MUSTAQIL ISH

KIRISH Insoniyatning azaliy orzusi va doimiy intilishi bo'lgan baxtga erishish masalasi asrlar davomida faylasuflar, psixologlar, sotsiologlar va pedagoglarning diqqat markazida bo'lib kelgan. Zamonaviy dunyo o'zining shiddatli rivojlanishi, axborot oqimining tezkorligi, turmush tarzining murakkablashuvi va ijtimoiy-iqtisodiy keskinliklar fonida shaxsning ichki muvozanatini saqlash, ruhiy salomatligini mustahkamlash va haqiqiy baxt manzilari tomon intilishini ta'minlash g'oyat dolzarb ahamiyat kasb etmoqda. Materialistik qadriyatlarning ustunligi, doimiy stress holati, shuningdek, raqamli texnologiyalarning inson psixikasiga ta'siri sababli ko'plab insonlar o'z hayotlarida mazmun va qoniqish topishda qiyinchiliklarga duch kelmoqdalar. Shu nuqtai nazardan, tarbiya fani va amaliyoti zimmasiga jamiyatning har bir a'zosini to'laqonli, ma'naviy boy va baxtli hayot kechirishga o'rgatishdek muhim vazifa yuklatiladi. Ushbu ishda baxt tushunchasiga nafaqat subyektiv kechinma, balki ongli ravishda shakllantiriladigan qadriyatlar, malakalar va hayotiy yo'nalishlar majmuasi sifatida yondashiladi, uning zamonaviy jamiyatdagi ahamiyati va tarbiya jarayonidagi o'rni chuqur tahlil etiladi. Yuqorida qayd etilgan dolzarblikdan kelib chiqqan holda, ushbu tadqiqotda baxtni anglash va unga erishish yo'llari borasidagi mavjud muammolarga e'tibor qaratiladi. Muammo shundaki, baxtga intilish umuminsoniy bo'lsa-da, uning mohiyati, omillari va unga erishish usullari borasida turli xil, ba'zan esa qarama-qarshi tushunchalar mavjud. Ta'lim-tarbiya tizimi ko'pincha bilim berish va kasbiy ko'nikmalarni shakllantirishga e'tibor qaratib, shaxsning psixologik farovonligi va hayotdan qoniqishini ta'minlashga yetarlicha tizimli yondashmaydi. Aynan ana shu bo'shliqni to'ldirish, baxtni shaxsiy va ijtimoiy rivojlanishning ajralmas qismi sifatida anglash, uni ongli ravishda tarbiyalash mexanizmlarini yaratish bugungi kunning eng muhim pedagogik vazifalaridan biridir. Tadqiqotning asosiy maqsadi — baxtn ...