KURS ISHI

KIRISH Oʻzbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi ma’lumotlariga koʻra, mamlakatimizdagi umumta’lim maktablarida oʻquvchilar soni 2023-2024 oʻquv yilida 6.8 milliondan oshdi [1]. Bu koʻrsatkich har yili oʻrtacha 3-5% ga oʻsib bormoqda, ta’lim muassasalarida psixologik xizmatga boʻlgan ehtiyojni oshirmoqda. Tadqiqotlar shuni koʻrsatadiki, psixologik yordamga muhtoj bolalarning ulushi soʻnggi besh yilda 18% dan 25% gacha koʻtarilgan [2]. Ayniqsa, oʻsmirlar orasida stress, tashvish va oʻz-oʻziga ishonchsizlik kabi muammolar 30% ga oshganligi, maktabdagi akademik muvaffaqiyatsizliklar va xulq-atvor buzilishlari bilan bogʻliq boʻlgan holatlar 15% ni tashkil etishi qayd etilgan [3]. Psixologik xizmatlarning samarali yoʻlga qoʻyilmasligi oʻquvchilarning oʻzlashtirishiga, ijtimoiy moslashuviga va shaxsiy rivojlanishiga salbiy ta’sir koʻrsatmoqda. Shu bilan birga, oʻqituvchilarning kasbiy “yonib ketish” sindromi bilan bogʻliq holatlar 20% ga yetgani, ota-onalar va farzandlar oʻrtasidagi munosabatlarda yuzaga kelayotgan tushunmovchiliklar esa 10% ga ortganligi ta’lim tizimida amaliyotchi psixologning oʻrni naqadar muhimligini koʻrsatadi [4]. Ushbu statistik ma’lumotlar amaliyotchi psixolog mutaxassis faoliyatini takomillashtirish zaruriyatini aniq koʻrsatib turibdi. Bugungi kunda ta’lim muassasalarida psixologik xizmat koʻrsatish tizimida bir qator hal etilmagan muammolar mavjud. Jumladan, amaliyotchi psixologlarning malaka darajasi va kompetensiyalarining zamonaviy talablarga mos kelmasligi, ish yuklamasining yuqoriligi, moddiy-texnik bazaning yetarli emasligi, shuningdek, psixologik xizmat koʻrsatishning yagona metodologik asosga ega emasligi tizim samaradorligini pasaytirmoqda [5]. Oʻquvchilarning ruhiy salomatligini ta’minlash, ularning shaxsiy va kognitiv rivojlanishini qoʻllab-quvvatlash, oʻqituvchilar va ota-onalarga psixologik-pedagogik yordam koʻrsatish vazifalari zamonaviy psixologik yondashuvlar va texnologiyalar asosida takomillashtirilishi lozim. Mavjud muammolar ta’lim muassasalarida psixologik xizmat sifatini oshirish, amaliyotchi psixologlarning faoliyatini optimallashtirish va ularning jamiyatdagi oʻrnini mustahkamlash boʻyicha chuqur ilmiy tadqiqotlar oʻtkazishni dolzarb vazifa qilib qoʻyadi. Mavzuning oʻrganilganlik darajasiga kelsak, amaliyotchi psixolog mutaxassis faoliyati va ta’lim muassasalarida psixologik xizmat koʻrsatish masalalari x ...