KURS ISHI

KIRISH So‘nggi yillarda axborot texnologiyalari (AT) sohasining jadal rivojlanishi, global iqtisodiyotda raqamli transformatsiyaning tezlashishi bilan bog‘liq holda, dasturlash ko‘nikmalariga bo‘lgan talab sezilarli darajada oshdi. Global dasturiy ta’minot bozori 2023-yilda 640 milliard dollardan ortiq hajmni tashkil etgan bo‘lib, 2030-yilga borib 1300 milliard dollarga yetishi prognoz qilinmoqda [1]. Bu o‘sish sur’ati dasturchilarga bo‘lgan ehtiyojni tobora oshirmoqda. O‘zbekistonda esa raqamli iqtisodiyotni rivojlantirishga qaratilgan strategik islohotlar natijasida AT sektori faol kengaymoqda. Masalan, 2023-yilda O‘zbekistonning IT-xizmatlari eksporti 340 million dollarga yetdi, bu 2022-yilga nisbatan 2,5 barobar o‘sishni ko‘rsatadi [2]. Bu ko‘rsatkich mamlakatda algoritmik fikrlash va dasturlash ko‘nikmalariga ega mutaxassislarga bo‘lgan talabning ortib borayotganini yaqqol ko‘rsatib turibdi. Kelajakda O‘zbekistonning IT-xizmatlari eksportini 2030-yilga borib 5 milliard dollarga yetkazish rejalashtirilgan [3], bu esa malakali dasturchilar tayyorlash tizimini yanada takomillashtirish zaruratini kuchaytiradi. Bugungi kunda ta’lim tizimida o‘quvchilarda nafaqat dasturlash tillari sintaksisini o‘rgatish, balki ularda muammolarni yechishga qaratilgan fundamental algoritmik fikrlashni shakllantirish muhim ahamiyat kasb etmoqda. Zamonaviy dunyoda har qanday sohada, jumladan, sun’iy intellekt, katta ma’lumotlar, kiberxavfsizlik va avtomatlashtirilgan tizimlarni yaratishda algoritmik tafakkur hal qiluvchi omil hisoblanadi. Biroq, O‘zbekiston ta’lim tizimida C++ dasturlash tili asosida algoritmik fikrlashni rivojlantirish bo‘yicha tizimli va innovatsion metodologiyalarni joriy etishda bir qator muammolar mavjud. Xususan, dasturlashni o‘qitishda ko‘pincha nazariy bilimlarga urg‘u berilib, amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish, muammolarni mustaqil ravishda algoritmik yechishga undash yetarli darajada e’tibor qaratilmayapti. Bu esa bitiruvchilarda nazariy bilimlar va real amaliyot o‘rtasidagi bo‘shliqni yuzaga keltirmoqda, natijada ular ish beruvchilarning talablariga to‘liq javob bera olmasliklari mumkin. Ushbu kurs ishi C++ dasturlash tili yordamida algoritmik fikrlashni rivojlantirish bo‘yicha samarali yechimlarni taklif etish orqali mazkur bo‘shliqni bartaraf etishga qaratilgan. Algoritmik fikrlash va dasturlash ta’limi bo‘yicha dunyo miqyosida ko‘plab nufuzli ...