KURS ISHI

KIRISH O‘zbekistonda axborot texnologiyalari (AT) sohasida yaratilayotgan dasturiy mahsulotlar eksporti hajmi 2023-yilda 340 million AQSH dollaridan oshib, 2022-yilga nisbatan 2,5 baravar o‘sgan [1]. Bu ko‘rsatkich mamlakatning raqamli iqtisodiyotni rivojlantirishga qaratilgan sa’y-harakatlari natijasidir. Global miqyosda dasturiy ta’minot bozori 2024-yilda 739,7 milliard AQSH dollariga yetishi va 2029-yilga qadar yillik o‘rtacha 11,72% o‘sish sur’ati bilan 1,29 trillion AQSH dollariga yetishi prognoz qilinmoqda [2]. Bu o‘sish sur’ati, o‘z navbatida, dasturlash tillarini biladigan va ulardan samarali foydalana oladigan mutaxassislarga bo‘lgan talabni keskin oshiradi. Dasturiy ta’minot ishlab chiqish sohasi faqat yuqori texnologiyali kompaniyalar uchun emas, balki deyarli har bir iqtisodiy sektor uchun fundamental ahamiyat kasb etmoqda. Masalan, moliyada raqamli banking xizmatlari, sog‘liqni saqlashda telemeditsina platformalari, ta’limda masofaviy o‘qitish tizimlari kabi sohalarda dasturlash bilimlari hal qiluvchi rol o‘ynamoqda. Shu sababli, dasturlash tillarini o‘qitish metodikasini takomillashtirish nafaqat AT sohasining o‘zi, balki mamlakat iqtisodiyotining barcha tarmoqlari raqobatbardoshligini oshirish uchun strategik ahamiyatga ega. Bugungi kunda dasturlashga bo‘lgan qiziqish maktab yoshidan boshlab universitetlargacha kengayib bormoqda. Biroq, ta’lim jarayonida zamonaviy ishlab chiqarish talablariga mos keladigan samarali metodikalarning yetishmasligi muammosi yaqqol ko‘zga tashlanadi. Ko‘pgina ta’lim dasturlari nazariy bilimlarga ko‘proq e’tibor qaratib, talabalarda amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishda, real loyihalar ustida ishlash tajribasini berishda yetarli emas [3]. Dasturlash tillarini o‘qitishda an’anaviy yondashuvlar ko‘pincha dasturlashning asosiy tamoyillarini o‘rgatishga qaratilgan bo‘lib, bu yondashuv zamonaviy dasturchiga kerak bo‘ladigan kompetensiyalarga, masalan, muammolarni hal qilish, algoritmik fikrlash, jamoada ishlash va doimiy o‘rganish kabi ko‘nikmalarga e’tibor bermaydi [4]. Bundan tashqari, dasturlash tillari va texnologiyalari juda tez rivojlanayotgani sababli, o‘quv dasturlari va metodikalarining doimiy yangilanib turishi zarurati mavjud. Bu bo‘shliqlarni bartaraf etish, dasturlash ta’limini yanada samarali va amaliyotga yo‘naltirilgan qilish bugungi kunning dolzarb vazifasidir. Dasturlash tillarini o‘qitish metodikasi ...