KURS ISHI

KIRISH Global miqyosda mustaqil ta'lim bozorining hajmi 2023 yilda 350 milliard AQSH dollariga yetdi va 2030 yilga kelib bu ko'rsatkich 800 milliard dollardan oshishi kutilmoqda, bu esa yillik o'rtacha 12% o'sish sur'atini anglatadi [1]. Xususan, til o'rganish bo'yicha mustaqil ta'lim segmenti ushbu bozorning sezilarli qismini tashkil etib, hozirda 50 milliard dollarga yaqinlashmoqda [2]. O'zbekistonda ham ingliz tilini o'rganishga bo'lgan talab misli ko'rilmagan darajada o'sib bormoqda; 2023 yilda ingliz tili kurslariga qabul qilingan talabalar soni 2020 yilga nisbatan 45% ga oshgan [3]. Oliy ta'lim muassasalariga kirish imtihonlarida IELTS yoki TOEFL kabi xalqaro sertifikatlarga ega abituriyentlar soni 2021 yildagi 8% dan 2023 yilda 15% ga ko'tarilgan [4]. Bu raqamlar mamlakatda ingliz tili o'qitishning yangi va samarali usullariga bo'lgan ehtiyoj yuqoriligini ko'rsatadi, ayniqsa mustaqil ta'lim uchun mo'ljallangan sifatli o'quv materiallariga bo'lgan talab jiddiy ortgan. Bugungi kunda ta'lim jarayonida o'quvchilarning faol ishtirokini ta'minlash va ularning shaxsiy o'quv ehtiyojlariga moslashish muhim vazifa hisoblanadi. An'anaviy o'qitish metodlari ko'pincha barcha talabalar uchun bir xil yondashuvni taklif qilib, ularning individualligini inobatga olmaydi. Natijada, o'quvchilarning motivatsiyasi pasayishi, o'rganish samaradorligi kamayishi va mustaqil fikrlash ko'nikmalarining yetarli darajada rivojlanmasligi kabi muammolar yuzaga keladi. Mustaqil ta'lim uchun mo'ljallangan samarali o'quv materiallarini loyihalash orqali ushbu muammolarni hal etish, har bir o'quvchining o'z tezligida va qulay tarzda bilimlarni o'zlashtirishiga imkon yaratish mumkin. Bu esa til o'rganish jarayonini yanada samaraliroq va jozibador qilishga xizmat qiladi, natijada o'quvchilarning umumiy akademik va kasbiy muvaffaqiyatiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Mustaqil ta'lim va o'quv materiallarini loyihalash bo'yicha xorijiy olimlar tomonidan ko'plab tadqiqotlar o'tkazilgan. Masalan, D. A. Norman (1993) o'zining "The Design of Everyday Things" asarida foydalanuvchi-markazli dizayn tamoyillarini ilgari surgan va bu tamoyillar o'quv materiallarini ishlab chiqishda ham qo'llanilishi mumkinligini ta'kidlagan, bu esa materiallarning intuitiv va samarali bo'lishini ta'minlaydi [5]. C. R. Reigeluth (1999) "Instructional-Design Theories and Models" nomli asarida o'quv materiallarini loyiha ...