KURS ISHI

KIRISH O'zbekiston Respublikasida ta'lim tizimini modernizatsiya qilish, uning sifatini oshirish va raqamli transformatsiyani jadallashtirish borasidagi davlat siyosati natijasida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) xizmatlari bozori 2023-yilda 25 trln so'mdan oshib, o'rtacha yillik o'sish sur'ati so'nggi besh yilda 20% ga yetdi [1]. Jumladan, umumta'lim maktablari va oliy ta'lim muassasalarida raqamli ta'lim platformalari hamda elektron resurslardan foydalanish ko'rsatkichi 2020-yildan beri 30% ga o'sgan bo'lsa-da [2], ayniqsa, fizika kabi aniq fanlarda amaliy mashg'ulotlarda interaktiv mediaresurslardan kompleks foydalanish darajasi pastligicha qolmoqda. Bu holat o'quvchilarning nazariy bilimlarni amaliyotda qo'llash ko'nikmalarini rivojlantirishga salbiy ta'sir ko'rsatmoqda va ta'lim samaradorligini oshirish zaruratini yuzaga keltirmoqda. Jahon miqyosida ta'lim texnologiyalari (EdTech) bozori 2023-yilda 250 milliard AQSh dollariga yetgan bo'lib [3], 2030-yilga borib 800 milliard dollardan oshishi kutilmoqda [4], bu esa raqamli vositalarning ta'limdagi ahamiyatini yaqqol ko'rsatadi va ularni milliy ta'lim tizimiga chuqur integratsiyalashning muhimligini ta'kidlaydi. Bugungi kunda ta'lim jarayonida o'quvchilarning fizika faniga bo'lgan motivatsiyasini oshirish, murakkab fizik hodisalar va qonuniyatlarni chuqurroq tushunishlarini ta'minlash hamda eksperimental ko'nikmalarini rivojlantirish dolzarb muammo hisoblanadi. An'anaviy fizika praktikumlari ko'pincha qimmatbaho jihozlar, laboratoriya xonalari va tajribalarni o'tkazish uchun ko'p vaqt talab qiladi, bu esa resurs cheklovlari mavjud sharoitlarda ta'lim sifatiga ta'sir qiladi [5]. Mediaresurslar, xususan, interaktiv simulyatsiyalar, virtual laboratoriyalar, kengaytirilgan (AR) va virtual (VR) reallik texnologiyalari ushbu cheklovlarni bartaraf etib, o'quvchilarga xavfsiz, arzon va istalgan vaqtda eksperimental tajribalar o'tkazish imkonini beradi. Shuningdek, ular o'quv jarayonini yanada qiziqarli va interaktiv qilib, o'quvchilarning kognitiv yukini kamaytiradi hamda ularda tanqidiy fikrlash va muammolarni hal qilish ko'nikmalarini shakllantirishga yordam beradi [6]. Shu bois, fizika praktikum ishlarini o'tkazishda mediaresurslardan foydalanishning ilmiy-metodik asoslarini ishlab chiqish va ularning amaliy samaradorligini tadqiq etish bugungi ta'lim islohotlarining ajralmas qismiga aylangan. M ...