KURS ISHI

KIRISH O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi Qonuni 2020-yil 23-sentyabrda qabul qilingan bo'lib [11], unda ta'lim tizimining asosiy yo'nalishlari va tamoyillari belgilab berilgan. Mazkur qonun jamiyat rivojida ta'limning o'rni beqiyos ekanligini ta'kidlaydi va bu jarayonda ekologik ta'lim-tarbiya masalasi alohida ahamiyat kasb etadi. Inson va tabiat o'rtasidagi uyg'unlikni ta'minlash, atrof-muhit muammolarini hal etishda har bir fuqaroning ekologik ongi va madaniyatini yuksaltirish bugungi kunning dolzarb vazifalaridan hisoblanadi. Ayniqsa, kimyo fanini o'qitishda ekologik masalalar o'quv dasturlariga integratsiya qilingani O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi tomonidan tasdiqlangan bo'lib [14], bu yosh avlodni ekologik jihatdan savodli va mas'uliyatli qilib tarbiyalashda muhim ahamiyatga ega. Hozirgi davrda ekologik muammolarning globallashuvi va ularning insoniyat hayotiga salbiy ta'siri tobora ortib bormoqda. Iqlim o'zgarishi, bioxilmaxillikning kamayishi, tabiiy resurslarning tugab borishi kabi muammolar oldida jamiyatning har bir a'zosidan atrof-muhitga ongli munosabatda bo'lish talab etiladi. Ushbu muammolarni hal etishda ta'lim tizimi, xususan, kimyo darslari muhim rol o'ynaydi. Biroq, kimyo ta'limida ekologik kompetentlikni shakllantirish bo'yicha amaliy metodikalar va ularning samaradorligini oshirish mexanizmlari hali to'liq o'rganilmagan va takomillashtirishga muhtoj. Mavjud o'quv materiallari va o'qitish metodikalarini zamonaviy talablar asosida qayta ko'rib chiqish, innovatsion pedagogik texnologiyalarni joriy etish orqali o'quvchilarning ekologik ongini yuksaltirishga erishish muhim muammolardan hisoblanadi. Mavzuning o'rganilganlik darajasi bo'yicha turli olimlar tomonidan qator tadqiqotlar olib borilgan. Jumladan, Ivanov S.A. ekologik ta'lim kontekstida kimyo o'qitish metodikasini tahlil qilgan [1]. Petrov N.D. kimyo o'qitish jarayonida maktab o'quvchilariga ekologik tarbiya berish masalalariga e'tibor qaratgan [2]. Сидорова Л.В. kimyo darslarida o'quvchilarning ekologik ongini shakllantirish usullarini o'rgangan [3]. Abdullayev I. kimyo o'qitish metodikasining umumiy jihatlarini bayon qilgan [4]. Brown L. barqaror kelajak uchun yashil kimyo ta'limini o'qitishni taklif qilgan [5]. Egamberdiyeva J. ekologik ta'lim va tarbiya asoslarini keng qamrovli yoritgan [6]. Johnson R. kimyo ta'limida ekologik ta'limni integra ...