KURS ISHI

KIRISH Global miqyosda kompyuter tarmoqlari bozori hajmi 2023-yilda 70 milliard dollarni tashkil etib, 2028-yilga borib yillik oʻrtacha 12% oʻsish bilan 120 milliard dollarga yetishi prognoz qilinmoqda [1]. Bu oʻsishga raqamli transformatsiya, bulutli texnologiyalar, sunʼiy intellekt va "buyumlar interneti" (IoT) kabi texnologiyalarning keng joriy etilishi asosiy turtki boʻlmoqda. Oʻzbekistonda esa axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) sektori soʻnggi besh yilda jadal rivojlanib, yalpi ichki mahsulot (YaIM)dagi ulushi 2018-yildagi 1.8%dan 2023-yilda 3.5%ga yetdi [2]. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyevning raqamli iqtisodiyotni rivojlantirishga qaratilgan farmon va qarorlari, jumladan, "Raqamli Oʻzbekiston – 2030" strategiyasi doirasida IT parklarining soni 2 tadan 16 taga koʻpaytirildi, rezidentlarning eksport hajmi 2020-yildagi 5 million dollardan 2023-yilda 100 million dollardan oshdi [3]. Ushbu dinamik rivojlanish, oʻz navbatida, yuqori malakali IT mutaxassislarga, xususan, kompyuter tarmoqlari sohasidagi bilimlarga ega kadrlarga boʻlgan talabni keskin oshirmoqda. Bu talabni qondirishda taʼlim tizimida kompyuter tarmoqlarini oʻqitish metodikasini takomillashtirish zarurati yaqqol namoyon boʻladi. Bugungi kunda taʼlim jarayonida kompyuter tarmoqlarini oʻqitishda bir qator dolzarb muammolar mavjud. Jumladan, oʻquv dasturlarining zamonaviy texnologik talablarga mos kelmasligi, amaliy koʻnikmalarni shakllantirish uchun yetarli infratuzilma va resurslarning yoʻqligi, oʻqituvchilarning malakasini oshirish tizimidagi kamchiliklar hamda taʼlim mazmunini real ishlab chiqarish ehtiyojlari bilan integratsiyalashuv darajasining pastligi shular jumlasidandir [5]. Mazkur muammolar nafaqat talabalarning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirishga salbiy taʼsir koʻrsatadi, balki mamlakatning raqamli iqtisodiyotini rivojlantirishga qaratilgan strategik maqsadlarga erishishni ham sekinlashtiradi. Shu bois, ushbu kurs ishi kompyuter tarmoqlarini oʻqitish metodikasini takomillashtirish orqali yuqoridagi muammolarga yechim topish va bozor talablariga javob beradigan malakali kadrlar tayyorlashga oʻz hissasini qoʻshishga qaratilgan. Kompyuter tarmoqlarini oʻqitish metodikasi sohasidagi tadqiqotlar jahon miqyosida bir qator olimlar tomonidan keng oʻrganilgan. Masalan, D. Kolb (1984) oʻzining empirik oʻrganish nazariyasi bilan talabalarning tajriba aso ...