KURS ISHI

KIRISH O'zbekiston Respublikasida ta'lim tizimini raqamlashtirish bo'yicha olib borilayotgan keng ko'lamli islohotlar natijasida axborot texnologiyalarining ta'lim jarayoniga integratsiyalashuvi sezilarli darajada oshmoqda. Jumladan, O'zR Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi ma'lumotlariga ko'ra, 2023-2024 o'quv yilida umumta'lim maktablarida kompyuter sinflari bilan ta'minlanish darajasi 92% ga yetgan bo'lib, har bir kompyuterga o'rtacha 12 nafar o'quvchi to'g'ri kelmoqda [1]. Shuningdek, 2023-yilda "Raqamli O'zbekiston – 2030" strategiyasi doirasida IT park rezidentlari soni 1200 dan oshib, raqamli iqtisodiyotdagi o'sish 25% ni tashkil etdi [2]. Global miqyosda esa, axborot texnologiyalari ta'lim bozori hajmi 2023-yilda 340 milliard AQSh dollariga yetgan va 2028-yilga borib 600 milliard AQSh dollaridan oshishi prognoz qilinmoqda [3]. Ushbu raqamlar ta'limda raqamli texnologiyalarning o'rni va ahamiyati naqadar yuqori ekanligini yaqqol ko'rsatib turibdi. Xususan, informatika darslarida kompyuter texnologiyalaridan samarali "yuklash metodikasi"ni qo'llash orqali o'quv materialini kichik, izchil va mazmunli qismlarga bo'lib, bosqichma-bosqich o'zlashtirish o'quvchilarning raqamli savodxonligini oshirishda muhim ahamiyat kasb etadi [4]. Mazkur mavzu bugungi kunda o'ta dolzarbdir, chunki an'anaviy o'qitish usullari axborot texnologiyalari rivojlanish sur'atiga doimo ham mos kelavermaydi. Masalan, umumta'lim maktablarida informatika fani o'qitishda o'quvchilarning kompyuter texnologiyalarini nazariy bilimlar bilan birga amaliy ko'nikmalarini ham shakllantirish zarurati ortmoqda. Hozirda mavjud metodikalar ko'pincha texnologiyalarning didaktik imkoniyatlaridan to'liq foydalana olmayapti, bu esa o'quvchilarning o'quv materialini o'zlashtirish samaradorligini pasaytirmoqda [5]. Kompyuter texnologiyalaridan yuklash metodikasi aynan shu bo'shliqni to'ldirishga qaratilgan bo'lib, murakkab ma'lumotlarni o'quvchilarning yosh xususiyatlariga mos ravishda, bosqichma-bosqich va interfaol tarzda taqdim etish orqali o'rganishni optimallashtiradi. Bu metodika o'quvchilarning motivatsiyasini oshirish, ularning mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirish va axborot savodxonligini takomillashtirish imkonini beradi, bu esa kelajakda raqamli iqtisodiyotda muvaffaqiyatli faoliyat yuritishlari uchun asos yaratadi [6]. Mavzuning o'rganilganlik darajasi xalqaro va milliy miqyo ...