KURS ISHI

KIRISH O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi ma'lumotlariga ko'ra, 2023-2024 o'quv yilida umumta'lim maktablarida 6,5 milliondan ortiq o'quvchi tahsil olmoqda [1]. Bu yoshlar orasida musiqa san'atiga bo'lgan qiziqishni shakllantirish va ularning nafosat kamolotini ta'minlash muhim pedagogik vazifadir. So'nggi yillarda mamlakatimizda yoshlarning madaniy-ma'rifiy saviyasini oshirishga qaratilgan e'tibor kuchaygan bo'lib, 2022-yilda Madaniyat va san'atni rivojlantirish agentligi tomonidan umumiy ta'lim muassasalarida musiqa ta'limini takomillashtirish bo'yicha qabul qilingan dastur doirasida 300 dan ortiq yangi musiqa to'garaklari tashkil etilgan [2]. Ushbu to'garaklar orqali 50 mingdan ziyod o'quvchi qo'shimcha musiqa mashg'ulotlariga jalb qilingan bo'lib, bu raqamlar darsdan tashqari musiqiy faoliyatga bo'lgan ehtiyojning oshib borayotganini ko'rsatadi. Jahon miqyosida bolalar va o'smirlar uchun musiqa ta'limi bozori hajmi 2023-yilda 45 milliard dollarni tashkil etib, yillik o'sish sur'ati 7% ga yaqinlashmoqda [3]. Bu ko'rsatkichlar musiqa ta'limining ijtimoiy va iqtisodiy ahamiyatini yaqqol namoyish etadi va O'zbekistonda ham ushbu sohani rivojlantirishga qaratilgan strategik yondashuvlarning dolzarbligini isbotlaydi. Bugungi kunda ta'lim tizimida o'quvchi-yoshlarning nafosat kamolotiga erishish, ularning estetik didini shakllantirish masalasi dolzarb muammolardan biri bo'lib qolmoqda. Global axborot oqimi va madaniy xilma-xillik sharoitida yoshlarning san'atga, xususan, musiqaga bo'lgan munosabatini to'g'ri yo'naltirish, ularni milliy va jahon musiqa merosiga oshno qilish zarurati yuzaga kelmoqda. Darsdan tashqari musiqiy to'garaklar aynan shu jarayonda muhim rol o'ynaydi. Biroq, ushbu to'garaklarning samaradorligini oshirish, ularning faoliyatini ilmiy-metodik asosda tashkil etish, moliyaviy barqarorligini ta'minlash va natijadorligini baholash borasida qator hal etilmagan muammolar mavjud. Jumladan, to'garak faoliyatiga jalb qilingan o'qituvchilarning malakasi, zamonaviy o'qitish metodlaridan foydalanish darajasi, moddiy-texnik baza holati hamda ota-onalar va jamoatchilikning bu jarayondagi ishtiroki kabi omillar chuqur tahlilni talab etadi. Shuningdek, darsdan tashqari musiqa mashg'ulotlarining o'quvchilarning umumiy o'zlashtirishiga va shaxsiy rivojlanishiga ta'siri yetarli darajada o'rganilmagan. Mavzuning nazariy va amaliy jihatdan o'rgan ...