KURS ISHI

KIRISH O'zbekiston Respublikasida xorijiy tillarni o'qitishga qaratilgan e'tibor so'nggi yillarda sezilarli darajada oshdi. Jumladan, Prezidentning 2021-yil 19-maydagi "Xorijiy tillarni o'rganish tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari to'g'risida"gi PQ-5117-son Qaroriga ko'ra, 2025-yilga qadar respublika maktablarida ingliz tili o'qituvchilarining kamida 50%i CEFR C1 darajasiga ega bo'lishi belgilangan [1]. Shuningdek, Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi ma'lumotlariga ko'ra, 2023-yilda umumta'lim maktablarida ingliz tili o'qitiladigan sinflar soni 15%ga o'sgan bo'lib, o'quvchilarning xalqaro imtihonlarda ishtiroki 2022-yilga nisbatan 20%ga oshgan [2]. Bu raqamlar mamlakatda ingliz tilini, xususan, uning fundamental qismi bo'lgan zamonlarni o'rganishga bo'lgan talabning yuksalayotganidan dalolat beradi. Xorijiy tillarni o'qitish bo'yicha global bozor hajmi 2023-yilda 60 milliard AQSH dollarini tashkil etib, 2030-yilga kelib 120 milliard dollarga yetishi prognoz qilinmoqda [3], bu esa mazkur sohadagi izlanishlarning nafaqat milliy, balki xalqaro miqyosda ham ahamiyatini ko'rsatadi. Ushbu ko'rsatkichlar kontekstida, ingliz tili zamonlarini yuqori sinf o'quvchilariga samarali o'rgatish usullarini takomillashtirish, mavjud qiyinchiliklarni bartaraf etish hamda amaliy yechimlarni taklif etish dolzarb ilmiy muammo hisoblanadi. Bugungi globallashuv sharoitida ingliz tili xalqaro muloqot, ta'lim va biznesning ajralmas vositasiga aylangan. O'zbekistonning jahon hamjamiyatiga integratsiyalashuvi, xalqaro ta'lim standartlariga moslashuvi va yuqori malakali kadrlar tayyorlash zarurati til o'qitish metodologiyasini doimiy ravishda takomillashtirishni talab qiladi. Ingliz tili zamonlari uning grammatik asosini tashkil etib, to'g'ri va samarali muloqot qilish uchun fundamental ahamiyatga ega. Biroq, yuqori sinf o'quvchilarida ingliz tili zamonlarini o'zlashtirishda ma'lum qiyinchiliklar kuzatilmoqda. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, o'quvchilarning 40%dan ortig'i zamon shakllarini chalkashtirib yuboradi, 30%i esa ularning qo'llanilish kontekstini tushunishda qiynaladi [4]. Bu holat o'quvchilarning nafaqat yozma, balki og'zaki muloqot ko'nikmalariga ham salbiy ta'sir ko'rsatadi, ularning akademik va professional faoliyatdagi muvaffaqiyatiga to'sqinlik qilishi mumkin. Shuning uchun, ushbu kurs ishi ingliz tili zamonlarini o'qitishda mavjud muammolarni tizimli tahlil ...