KURS ISHI

KIRISH Global robototexnika bozori 2023-yilda 45 milliard AQSh dollarini tashkil etgan bo'lib, 2030-yilga kelib 187 milliard dollarga yetishi kutilmoqda, bu esa yillik o'rtacha 22.5% o'sish sur'atini anglatadi [1]. O'zbekiston ham ushbu global tendensiyadan chetda qolmay, oxirgi besh yilda yuqori texnologiyalar, xususan, robototexnika sohasiga bo'lgan e'tiborni kuchaytirmoqda. Xususan, 2023-yilda Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi tomonidan qabul qilingan "Raqamli O'zbekiston – 2030" strategiyasi doirasida robototexnika bo'yicha kadrlar tayyorlash dasturlari soni 25% ga oshirilishi rejalashtirilgan [2]. Bu ko'rsatkichlar kelajakda malakali mutaxassislarga bo'lgan ehtiyojning ortib borishini ko'rsatadi, bu esa ta'lim tizimida robototexnika fanini o'qitish metodikalarini takomillashtirish zaruratini keltirib chiqaradi. Bugungi kunda umumiy o'rta ta'lim maktablarida "Robototexnika" fanini o'qitishda dasturiy-metodik ta'minotning zamonaviy talablarga javob bermasligi, interaktivlik va amaliy yo'nalishning yetarli emasligi kabi muammolar mavjud. An'anaviy o'qitish usullari o'quvchilarda fanlarga bo'lgan qiziqishni susaytirib, ularning mustaqil ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga to'siq bo'lmoqda. Shu sababli, web-kvest kabi innovatsion ta'lim texnologiyalarini joriy etish orqali o'quv jarayonini yanada samarali, qiziqarli va zamonaviy mehnat bozorining talablariga mos ravishda tashkil etish dolzarb vazifa hisoblanadi. Web-kvestlar o'quvchilarga axborot izlash, tahlil qilish, muammolarni hal qilish va jamoada ishlash ko'nikmalarini shakllantirish imkoniyatini beradi, bu esa ularning kelajakda STEAM sohasida muvaffaqiyatli faoliyat yuritishi uchun mustahkam asos yaratadi. Mavzuning o'rganilganlik darajasiga nazar tashlaydigan bo'lsak, xorijiy olimlar tomonidan robototexnika ta'limi va innovatsion metodikalar bo'yicha ko'plab tadqiqotlar olib borilgan. Masalan, Seymour Papert (1980) "mindstorms" nazariyasi orqali bolalarda kompyuterlar yordamida konstruktiv bilimlarni shakllantirish muhimligini ko'rsatdi [3]. Mitsukuni Okazaki (2007) esa robototexnika ta'limida loyihaviy o'qitish metodologiyasining samaradorligini isbotlab, o'quvchilarda muhandislik fikrlashni rivojlantirishga oid amaliy tavsiyalar bergan [4]. Bernie Dodge (1995) web-kvest texnologiyasining nazariy asoslarini ishlab chiqqan va uning ta'lim jarayonid ...