MUSTAQIL ISH

KIRISH Jismoniy tarbiya inson salomatligi, har tomonlama rivojlanishi va turmush tarzining ajralmas qismi hisoblanadi. Jamiyatning rivojlanishi bilan birga jismoniy tarbiya oldida turgan vazifalar ham o'zgarib bormoqda. Bugungi kunda maktab, kollej va oliy ta'lim muassasalarida o'quvchilarning jismoniy tayyorgarligini baholashda joriy nazorat shakllarining samaradorligi muhim ahamiyat kasb etadi. Ayniqsa, sport o'yinlari va umumrivojlantiruvchi harakatlar, masalan, ikki oyoqda o'tirib turish, o'quvchilarning funksional imkoniyatlarini, chidamliligini, muvozanatni saqlash qobiliyatini va umumiy jismoniy tayyorgarligini aks ettiruvchi ko'rsatkichlardir. Ikki tomonlama futbol o'yini esa jamoaviy ishlash ko'nikmalarini, tezkor fikrlashni va harakat koordinatsiyasini rivojlantirishda muhim vosita bo'lib xizmat qiladi. Ushbu tadqiqot ishi joriy nazoratni tashkil etishda mazkur mashqlarning o'rni va samaradorligini o'rganishga qaratilgan bo'lib, o'quv jarayonining sifatini oshirish, o'quvchilarning jismoniy faolligini rag'batlantirish va ularning sportga bo'lgan qiziqishini orttirishda yangi yondashuvlarni taklif etadi. Bu dolzarblik, ayniqsa, pandemiya sharoitidan keyin yoshlarning jismoniy faolligi pasayganligi va ularda gipodinamiya holatlari ko'payganligi sababli yanada oshadi. Shuningdek, zamonaviy ta'lim tizimida o'quvchilarni nafaqat intellektual, balki jismoniy jihatdan ham barkamol etib tarbiyalash muhim masala hisoblanadi. O'quvchilarning jismoniy tayyorgarligini baholashda mavjud joriy nazorat tizimi ayrim kamchiliklarga ega. Ko'pincha baholash mezonlari faqatgina ma'lum bir sport turiga yo'naltirilgan bo'lib, o'quvchilarning umumiy jismoniy rivojlanish darajasini to'liq aks ettirmaydi. Shuningdek, ba'zi mashqlarning murakkabligi yoki, aksincha, oddiyligi sababli o'quvchilarning motivatsiyasi pasayishi, natijada jismoniy tarbiya mashg'ulotlariga bo'lgan qiziqishlari so'nishi mumkin. Ikki oyoqda o'tirib turish mashqi oddiy ko'rinishiga qaramay, pastki oyoq-qo'l ...