MUSTAQIL ISH

KIRISH Bugungi kunda jamiyat taraqqiyoti va iqtisodiyotning globallashuvi sharoitida shaxsning kasbiy tayyorgarligi sifati hal qiluvchi ahamiyat kasb etmoqda. Texnologik o'zgarishlar, mehnat bozoridagi talablarning tezkor yangilanishi va raqobatning kuchayishi zamonaviy mutaxassisdan nafaqat chuqur bilimlarni, balki moslashuvchanlik, innovatsion fikrlash, muammolarni hal qilish qobiliyati va doimiy o'z-o'zini rivojlantirishga intilishni talab qiladi. Shu nuqtai nazardan, kasbiy ta'lim tizimi oldida turgan eng muhim vazifalardan biri o'quv jarayonini nafaqat bilimlarni uzatishga, balki shaxsning kasbiy shakllanishiga, uning psixologik tayyorgarligini ta'minlashga qaratishdir. Kasbiy ta'limning psixolog-pedagogik asoslari ana shu murakkab jarayonlarning samaradorligini oshirishda markaziy o'rin egallaydi, chunki ular ta'lim oluvchilarning individual xususiyatlarini, motivatsiyasini, idrokini va rivojlanishini hisobga olgan holda ta'lim muhitini optimallashtirishga imkon beradi. Bu esa o'z navbatida, bitiruvchilarning mehnat bozorida raqobatbardoshligini ta'minlash va ularning shaxsiy hamda kasbiy muvaffaqiyatlariga erishishida muhim omil bo'lib xizmat qiladi. [rasm]} Yuqorida qayd etilgan zamonaviy talablar sharoitida kasbiy ta'lim tizimida quyidagi muammo ko'zga tashlanmoqda: mavjud o'quv dasturlari va metodikalari ko'pincha bilimlarni uzatishga qaratilgan bo'lib, o'quvchilarning psixologik tayyorgarligini, kasbiy moslashuvchanligini, stressga chidamliligini va shaxsiy o'sishini ta'minlashga yetarlicha e'tibor bermaydi. Bu esa bitiruvchilarning real ishlab chiqarish sharoitlariga moslashishida qiyinchiliklarga, kasbiy faoliyatda motivatsiyaning pasayishiga va ba'zan ishdan norozilikka olib kelmoqda. Mazkur tadqiqotning maqsadi kasbiy ta'lim tizimida o'quv jarayonining samaradorligini oshirishga xizmat qiladigan psixolog-pedagogik asoslarni chuqur o'rganish, tahlil qilish va ularni amaliyotga joriy etish bo'yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat. Bu ...