MUSTAQIL ISH

KIRISH Jamiyatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi va globallashuv jarayonlari ta'sirida ta'lim tizimida o'zgarishlar ro'y bermoqda. Xususan, maktablarda psixologik xizmatning o'rni tobora ortib bormoqda. O'quvchilarning ruhiy salomatligini saqlash, ularning intellektual va shaxsiy rivojlanishiga ko'maklashish, shuningdek, ta'lim-tarbiya jarayonidagi turli qiyinchiliklarni bartaraf etishda psixologik xizmatning ahamiyati beqiyosdir. Bu jarayonda psixodiagnostika markaziy o'rinni egallaydi. Psixodiagnostika, ya'ni shaxsning ruhiy xususiyatlarini ilmiy asosda o'rganish va baholash usullari, maktab psixologlari uchun o'quvchilarning yosh xususiyatlari, individual qobiliyatlari, o'quv muvaffaqiyati, ijtimoiylashuv darajasi, shuningdek, turli psixologik muammolarini aniqlashda muhim vosita hisoblanadi. Zamonaviy maktab psixologik xizmatining samaradorligi ko'p jihatdan uning psixodiagnostik tayyorgarligiga bog'liq. Bugungi kunda o'quvchilarda aniqlanayotgan adaptatsiya muammolari, o'quv motivatsiyasining pasayishi, agressivlik, tashvishlanish holatlari, hamda ta'limga oid qiyinchiliklarning ko'payishi psixodiagnostik tadqiqotlarni yanada dolzarb ahamiyat kasb etayotganligidan dalolat beradi. Shuningdek, sog'lom shaxsni tarbiyalash, har bir bolaning potensialini to'liq ro'yobga chiqarish va uni jamiyatga moslashuvchan, ijodkor shaxs sifatida shakllantirish borasidagi talablar maktab psixodiagnostikasini rivojlantirishni taqozo etmoqda. Mazkur tadqiqotda maktab psixologik xizmatida psixodiagnostikaning o'rni, uning nazariy va amaliy jihatlari, xususan, klinik psixodiagnostikaning xususiyatlari hamda psixodiagnostikaning psixometrik asoslari o'rganilmoqda. Shaxsning ruhiy holatini va xususiyatlarini ilmiy asosda tahlil qilish, uning o'zini anglashiga yordam berish, hamda turli rivojlanish va moslashuv muammolarini aniqlash hamda bartaraf etishga qaratilgan usullarni takomillashtirish asosiy muammo sifatida qo'yiladi. Psixodiagnostika usullarining ilmiy asoslanganligi, ular ...