MUSTAQIL ISH

KIRISH Bugungi kunda ta'lim tizimida o'quvchilarning adabiy savodxonligini oshirish, ularning badiiy matnni tahlil qilish va idrok etish ko'nikmalarini rivojlantirish ustuvor vazifalardan hisoblanadi. Ayniqsa, o'zbek adabiyotida alohida o'rin tutadigan, chuqur falsafiy va axloqiy g'oyalarni o'zida mujassam etgan masal janridagi asarlarni o'qish va tahlil qilish metodikasi dolzarb ahamiyat kasb etadi. Masallar, o'zining sodda va qiziqarli syujetlari ortida katta hayotiy haqiqatlarni, insoniy fazilatlarni va ijtimoiy munosabatlarni aks ettirgani uchun, yosh avlodni ma'naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalashda benihoya muhim vosita hisoblanadi. Ularni o'qitish va tahlil qilish jarayonida zamonaviy pedagogik yondashuvlar, interfaol usullar va innovatsion texnologiyalarni qo'llash o'quvchilarning adabiyotga bo'lgan qiziqishini oshirish, ularning tanqidiy fikrlash, tahlil qilish va xulosalar chiqarish qobiliyatlarini shakllantirish uchun zarurdir. Adabiy janrlarni o'rganishda masal janri o'quvchilarning metaforik fikrlashiga, allegorik ma'nolarni tushunishiga va obrazlar ortidagi chuqur mazmunni anglashiga yordam beradi. Shu sababli, masal janridagi asarlarni o'qish va tahlil qilish metodikasini ilmiy asosda ishlab chiqish va amaliyotga tatbiq etish bugungi kunning eng muhim vazifalaridan biridir. Bu, shuningdek, milliy adabiy merosimizni saqlash va kelajak avlodlarga yetkazish, adabiyot darslarining samaradorligini oshirish hamda o'quvchilarning keng dunyoqarashini shakllantirishda muhim ahamiyatga ega. Masal janridagi asarlarni o'qish va tahlil qilishda zamonaviy metodik yondashuvlarning yetarli darajada ishlab chiqilmaganligi, o'qituvchilarning ushbu janrga oid asarlarni chuqur tahlil qilish bo'yicha maxsus ko'nikmalari yetishmasligi muammo sifatida ko'zga tashlanadi. Ko'pincha, darslarda masallar yuzaki o'qilib, ularning falsafiy, axloqiy va estetik qirralari yetarlicha ochib berilmaydi. Natijada, o'quvchilar masallarning boy mazmun-mohiyatini to'liq anglab yetmaydi, ular ...