MUSTAQIL ISH

KIRISH Bugungi shiddatli globallashuv va raqamli transformatsiyalar davrida har bir davlatning taraqqiyoti uning ta'lim tizimining sifati va samaradorligi bilan bevosita bog'liqdir. O'zbekiston Respublikasida amalga oshirilayotgan keng ko'lamli islohotlar, ayniqsa, ta'lim sohasidagi ustuvor vazifalar, zamonaviy jamiyat ehtiyojlariga javob bera oladigan, kreativ fikrlaydigan, tashabbuskor va malakali kadrlarni tayyorlashni taqozo etmoqda. Bu jarayonda o'qituvchining roli nafaqat bilim beruvchi, balki shaxsni shakllantiruvchi, uning qobiliyatlarini rivojlantiruvchi, ijtimoiy moslashuvchanlikni ta'minlovchi asosiy figura sifatida alohida ahamiyat kasb etadi. O'qituvchining tashkilotchilik qobiliyati o'quv jarayonini samarali boshqarish, o'quvchilarning faolligini oshirish, ularda mustaqil fikrlash va muammolarni hal qilish ko'nikmalarini shakllantirishda hal qiluvchi omil hisoblanadi. Tashkilotchilik qobiliyati faqatgina darsni rejalashtirish yoki sinfni boshqarish bilan cheklanib qolmay, balki o'quv materialini qiziqarli va tushunarli tarzda taqdim etish, o'quvchilar o'rtasida samarali hamkorlikni yo'lga qo'yish, ularning shaxsiy va jamoaviy loyihalarini qo'llab-quvvatlash, shuningdek, ta'lim-tarbiya jarayonida yuzaga keladigan kutilmagan vaziyatlarga tezkorlik bilan munosabat bildirish qobiliyatini ham o'z ichiga oladi. Zamonaviy pedagogika fani o'qituvchini faqatgina o'quv rejasini bajaruvchi emas, balki ta'lim muhitini yaratuvchi, o'quvchilarni motivatsiya qiluvchi va ularning individualligini hisobga olgan holda o'quv jarayonini moslashtiruvchi strateg sifatida talqin etadi. Bunday murakkab va mas'uliyatli vazifalarni muvaffaqiyatli amalga oshirish o'qituvchidan yuksak darajadagi tashkilotchilik mahorati, ijodkorlik va doimiy rivojlanishni talab qiladi. Shu bois, o'qituvchining tashkilotchilik qobiliyati va tarbiyaviy jarayon samaradorligi o'rtasidagi bog'liqlikni chuqur o'rganish, bu sohadagi nazariy va amaliy bilimlarni boyitish zamonaviy pedagogik fan va amaliy ...