MUSTAQIL ISH

KIRISH Jamiyatimiz taraqqiyotining hozirgi bosqichida barkamol avlodni tarbiyalash masalasi dolzarb ahamiyat kasb etmoqda. Yosh avlodni nafaqat bilimli, balki ma'naviy-axloqiy jihatdan boy, estetik didi yuksak shaxslar etib voyaga yetkazishga alohida e'tibor qaratilmoqda. Bugungi globallashuv sharoitida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari jadal rivojlanib borayotgan bir paytda, yoshlarning bo'sh vaqtini mazmunli tashkil etish, ularni salbiy illatlardan asrash va ijodiy salohiyatini ro'yobga chiqarish muhim vazifadir. Ayniqsa, o'quvchi-yoshlarning nafosat kamoliga yetishishida san'at, xususan, musiqa san'atining o'rni beqiyosdir. Darsdan tashqari musiqiy to'garaklar o'quvchilarning estetik dunyoqarashini shakllantirishda, ularning hissiy intellektini rivojlantirishda, shuningdek, shaxsiy va ijtimoiy ko'nikmalarini takomillashtirishda muhim pedagogik vosita bo'lib xizmat qiladi. Bu to'garaklar o'quvchilarga musiqiy ijodkorlik orqali o'zini ifoda etish, hissiyotlarini boshqarish va estetik qadriyatlarni anglash imkoniyatini beradi. Shu nuqtai nazardan, o'quvchi-yoshlarning nafosat kamoliga yetishida darsdan tashqari musiqiy to'garaklarning tutgan o'rni masalasi bugungi kunda nazariy va amaliy pedagogikaning dolzarb muammolaridan biri hisoblanadi. Mazkur muammo nafaqat o'quvchilarni musiqiy madaniyatga oshno qilish, balki ularning shaxsiy sifatlarini, xususan, ijodkorlik, estetik did, ijtimoiy moslashuvchanlik, hamkorlik va mas'uliyat kabi fazilatlarini rivojlantirishga qaratilgan kompleks pedagogik yondashuvni talab etadi. Mavjud tadqiqotlar asosan musiqa ta'limining umumiy jihatlariga e'tibor qaratib, darsdan tashqari musiqiy to'garaklarning nafosat tarbiyasidagi o'rniga yetarlicha chuqur ilmiy-pedagogik tahlil berilmaganligi kuzatiladi. Ushbu ilmiy tadqiqotning maqsadi esa o'quvchi-yoshlarning nafosat kamoliga yetishida darsdan tashqari musiqiy to'garaklarning pedagogik imkoniyatlarini atroflicha o'rganish, ularning samaradorligini oshirish mexanizmlarini ishlab ...