MUSTAQIL ISH

KIRISH Hozirgi globallashuv davrida, jamiyatning har tomonlama rivojlanishida ta'lim tizimining o'rni beqiyosdir. Ta'lim jarayonining samaradorligi bevosita pedagogning mahorati va kasbiy kompetentligiga bog'liq bo'lib, bu borada "pedagogik mahorat" tushunchasi tobora dolzarb ahamiyat kasb etmoqda. Zamonaviy ta'lim paradigmasi o'qituvchidan nafaqat fan bilimlari egasi, balki o'quvchilarda tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, muloqot va hamkorlik ko'nikmalarini shakllantira oladigan, ularni shaxs sifatida rivojlantira oladigan mohir pedagog bo'lishni talab qiladi. Shiddat bilan o'zgarayotgan dunyoda axborotlarning tezkor oqimi sharoitida o'qituvchining o'z bilimlari va ko'nikmalarini muntazam yangilab borishi, innovatsion pedagogik texnologiyalarni amaliyotga tatbiq etishi zaruriyatga aylangan. Ushbu jarayonni samarali boshqarish, o'qituvchining har bir o'quvchining individual xususiyatlarini inobatga olgan holda yondashishi, ularda o'rganishga bo'lgan ichki motivatsiyani uyg'otishi uning pedagogik mahorati darajasini belgilaydi. Shuningdek, zamonaviy jamiyatga har tomonlama barkamol, vatanparvar va raqobatbardosh kadrlarni tayyorlashda o'qituvchining shaxsiy fazilatlari, ma'naviy-axloqiy qiyofasi ham muhim ahamiyatga ega. Shu bois, pedagogik mahoratni ilmiy-nazariy jihatdan chuqur o'rganish, uning shakllanish mexanizmlari va rivojlanish omillarini aniqlash, o'qituvchilik faoliyatida o'ziga xos jihatlarini tahlil qilish bugungi kunning eng dolzarb vazifalaridan biridir. Pedagogik mahorat masalasi ko'plab xorijiy va mahalliy olimlar tomonidan o'rganilgan bo'lishiga qaramay, uning bugungi kundagi talablariga mos keladigan, kompleks yondashuvga asoslangan tadqiqotlar hali ham yetarli emas. Xususan, o'qituvchilik faoliyatining o'ziga xos jihatlari, jumladan, uning ijodiy, shaxsiy va psixologik komponentlarining pedagogik mahorat shakllanishidagi roli, shuningdek, innovatsion pedagogik texnologiyalarni samarali qo'llash orqali o'qituvchi mahoratini oshirish imkoniyatlari chuqu ...