MUSTAQIL ISH

KIRISH Sharq mutafakkirlarining pedagogik qarashlari mavzusi bugungi kunda, globallashuv va axborot asrida, shaxsni har tomonlama kamol toptirish, insonparvarlik g'oyalarini shakllantirish va yosh avlodni ma'naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalash masalalari yanada keskinlashgan bir paytda o'zining dolzarbligini va amaliy ahamiyatini saqlab qolmoqda. Qadim Sharq sivilizatsiyasi, o'zining boy falsafiy, ilmiy va adabiy merosi bilan dunyo ilm-fani va madaniyatiga ulkan hissa qo'shgan. Ushbu merosning ajralmas qismi bo'lgan pedagogik tafakkur, insonparvarlik, ilmga chanqoqlik, adolat, bag'rikenglik kabi universal qadriyatlarga asoslangan bo'lib, har qanday davrda ham o'z qimmatini yo'qotmaydi. Ayniqsa, hozirgi kunda yoshlarimizni milliy qadriyatlar ruhida tarbiyalash, ularning ongida sog'lom dunyoqarashni shakllantirish, ilmga bo'lgan muhabbatni uyg'otish, kasbiy malakalar bilan bir qatorda ma'naviy-axloqiy fazilatlarni ham singdirish masalasi davlat siyosatining ustuvor yo'nalishlaridan biriga aylangan. Bugungi kunda jahon ta'lim tizimida insonparvarlik tamoyillarini mustahkamlash, ta'lim mazmunini milliy o'ziga xoslik va umuminsoniy qadriyatlar uyg'unligi asosida boyitishga bo'lgan ehtiyoj tobora ortib bormoqda. Sharq mutafakkirlarining merosi ushbu ehtiyojni qondirishda muhim manba bo'lib xizmat qiladi. Sharq mutafakkirlari, jumladan, Abu Nasr Forobiy, Abu Ali ibn Sino, Abu Rayhon Beruniy, Yusuf Xos Hojib, Kaykovus, Ahmad Yassaviy, Alisher Navoiy, Mirzo Ulug'bek, Abu Hamid G'azzoliy kabi buyuk zotlar o'z asarlarida inson kamoloti, ta'lim-tarbiya jarayonining mohiyati, o'qituvchi va o'quvchining roli, ilm olishning fazilatlari, axloqiy me'yorlar va ijtimoiy adolat tamoyillarini chuqur yoritib berishgan. Ularning g'oyalari bugungi kunda ham ta'lim mazmunini boyitish, pedagogik texnologiyalarni takomillashtirish, insonparvar pedagogika tamoyillarini rivojlantirish uchun mustahkam nazariy asos bo'lib xizmat qiladi. Ularning ta'limga bo'lgan yondashuvlari, shaxsni har tomonla ...