MUSTAQIL ISH

KIRISH O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini isloh qilish, yosh avlodni har tomonlama barkamol shaxs sifatida tarbiyalash jarayonida tarbiyaviy ishlar metodikasining o‘rni tobora ortib bormoqda. Bugungi kunda global axborotlashuv, texnologik taraqqiyot hamda jamiyatdagi ijtimoiy-siyosiy o‘zgarishlar ta’lim-tarbiya jarayoniga yangicha yondashuvlarni talab qilmoqda. Ayniqsa, o‘quvchilarning maktab ichidagi ta’lim jarayonidan tashqari vaqtlarini samarali tashkil etish, ularning shaxsiy, ijtimoiy va ma’naviy-axloqiy rivojlanishini ta’minlash muhim ahamiyat kasb etadi. Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar o‘quvchilarning qiziqishlari, iste’dodlari va salohiyatlarini yuzaga chiqarish, ularda Vatanga muhabbat, insonparvarlik, fidoyilik kabi oliyjanob fazilatlarni shakllantirishning samarali vositasidir. Shu bois, mazkur mavzu bugungi kunda ta’lim-tarbiya nazariyasi va amaliyotida o‘z dolzarbligini yo‘qotmayotgan, tadqiqotga tayyor masalalardan biridir. Zamonaviy jamiyatning talablari asosida tarbiyaviy jarayonlarni takomillashtirish, o‘quvchilarning hayotga tayyorgarligini oshirish masalasi ta’lim olamida doimo kun tartibida turadi. Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarning maqsad va vazifalarini ilmiy-nazariy va uslubiy jihatdan chuqur o‘rganish ta’lim muassasalarida olib borilayotgan tarbiyaviy jarayonlarning samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. Ushbu tadqiqot ishida sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarning mohiyati, maqsadlari, zamonaviy sharoitdagi vazifalari, shuningdek, ularni amalga oshirishning samarali usullari va vositalari ilmiy tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy muammosi shundan iboratki, sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarning potentsial imkoniyatlaridan to‘liq foydalanish, ularni o‘quvchilarning shaxsiy rivojlanishiga yo‘naltirish borasida mavjud kamchiliklarni bartaraf etish va yangi yondashuvlarni ishlab chiqish zarurati mavjudligi belgilandi. Shu nuqtai nazardan, tadqiqotning asosiy maqsadi sinfdan v ...