MUSTAQIL ISH

KIRISH Bugungi kunda jahon miqyosida kechayotgan global o'zgarishlar, axborot texnologiyalarining jadal rivojlanishi va ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlarning murakkablashuvi shaxsning har tomonlama rivojlanishiga, uning hayotga samarali moslashishiga hamda jamiyatda munosib o'rin egallashiga tobora ko'proq talablar qo'ymoqda. Ushbu sharoitda ta'lim tizimi nafaqat bilim beruvchi, balki shaxs shakllanishining muhim omili sifatida namoyon bo'ladi. Ta'lim muassasalarida ta'lim oluvchilar, pedagoglar va ota-onalar duch kelayotgan psixologik muammolar soni ortib borayotgani, stress, adaptatsiya qiyinchiliklari, motivatsiya yetishmovchiligi, xulq-atvordagi og'ishlar, emotsional muvozanatsizlik, ijtimoiy-emosional kompetensiyalarning rivojlanmaganligi kabi holatlar psixologik xizmatning dolzarbligini yanada oshirmoqda. Bolalar va o'smirlarning psixologik salomatligini saqlash, ularning shaxsiy va kognitiv rivojlanishini qo'llab-quvvatlash, shuningdek, ta'lim jarayonining barcha ishtirokchilari uchun qulay va xavfsiz psixologik muhitni yaratish zamonaviy ta'lim siyosatining ustuvor yo'nalishlaridan biridir. Ayniqsa, O'zbekistonda amalga oshirilayotgan ta'lim islohotlari doirasida inson kapitalini rivojlantirish va ta'lim sifatini oshirishga qaratilgan e'tibor ta'limdagi psixologik xizmatlarning rolini muhim darajada belgilab bermoqda. Mazkur tadqiqot ushbu muammolarni har tomonlama o'rganish va ularga ilmiy asoslangan yechimlar topishga qaratilgan bo'lib, ta'lim jarayonining samaradorligini oshirishda psixologik xizmatning fundamental ahamiyatini ochib beradi. Shaxs rivojlanishi va ta'lim samaradorligini ta'minlashda psixologik xizmatning o'rni beqiyos bo'lishiga qaramay, uning ta'lim tizimidagi amaliyotida bir qator muammolar va cheklovlar mavjud. Mavjud psixologik xizmatning ko'pincha tizimli yondashuvga ega emasligi, psixolog kadrlarining yetishmasligi yoki ularning malakasini muntazam oshirish tizimining yetarli darajada rivojlanmaganligi, psixologik yordamning ta'lim jar ...