MUSTAQIL ISH

KIRISH Kimyo fani zamonaviy ilmiy-texnik taraqqiyotning harakatlantiruvchi kuchlaridan biri bo'lib, insoniyatning moddiy va ma'naviy ehtiyojlarini qondirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Ayniqsa, organik kimyo tirik organizmlar dunyosining asosini tashkil etuvchi moddalarni o'rganishi, shuningdek, kundalik hayotimizda keng qo'llaniladigan ko'plab mahsulotlar (dori-darmonlar, polimerlar, yoqilg'i, oziq-ovqat qo'shimchalari va boshqalar)ni yaratishda fundamental rol o'ynashi bilan alohida ajralib turadi. Tarkibida kislorod saqlovchi organik birikmalar (spirtlar, efirlar, aldegidlar, ketonlar, karbon kislotalar va ularning hosilalari, uglevodlar) organik kimyoning eng muhim va keng tarqalgan sinflaridan bo'lib, ularning biologik tizimlardagi roli, sanoatdagi ahamiyati, tibbiyotdagi tatbiqlari hamda atrof-muhitdagi o'rni beqiyosdir. Ushbu birikmalar nafaqat kimyoviy fanlar doirasida, balki biologiya, fizika, matematika va boshqa tabiiy fanlar bilan ham chambarchas bog'liqdir. Misol uchun, uglevodlar biologiyaning asosiy mavzularidan biri bo'lsa, spirtlarning qaynash harorati, zichligi kabi fizik xossalari ularning molekulyar tuzilishi bilan, sintez reaksiyalarining kinetikasi esa matematik modellashtirish bilan uzviy bog'liqdir. Shu sababli, maktab kimyo kursida, xususan, umumta'lim maktablarining 10-sinflarida tarkibida kislorod saqlovchi organik birikmalarni o'qitishda faqat kimyoviy jihatdan yondashish, ushbu mavzuning to'liq ko'lamini va amaliy ahamiyatini yoritib bera olmaydi. Ta'lim tizimini modernizatsiya qilish, o'quvchilarning ilmiy tafakkurini, tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini rivojlantirish hamda ularni fan va texnologiyaning hozirgi shiddatli rivojlanishiga moslashishga tayyorlash borasidagi zamonaviy talablar fanlararo integratsiya tamoyillariga asoslangan metodik yondashuvni takomillashtirishni dolzarb vazifaga aylantirmoqda. O'zbekistonda ta'lim sohasidagi islohotlar, xususan, maktab ta'limida kompetensiyaga asoslangan yondashuvni joriy etish, o'quvchilarn ...