MUSTAQIL ISH

KIRISH Ta'lim insoniyat taraqqiyotining asosi bo'lib, har qanday jamiyatning kelajagini belgilovchi strategik ustuvor yo'nalish hisoblanadi. Bugungi globallashuv va axborot texnologiyalari davrida ta'lim tizimi yanada murakkablashib, oldinga yangi talablar qo'ymoqda. Jamiyatning tezkor o'zgarishlari sharoitida shaxsning har tomonlama rivojlanishi, tanqidiy fikrlashi, ijodiy salohiyati va ma'naviy-axloqiy qadriyatlari shakllanishi juda muhim ahamiyat kasb etadi. Bu jarayonlar zamonaviy pedagogik yechimlarni talab etar ekan, ayni paytda insoniyatning boy intellektual merosiga, jumladan, buyuk mutafakkirlarining ta'lim-tarbiya borasidagi qarashlariga murojaat qilish zarurati yuzaga keladi. Ushbu kontekstda, Sharq Uyg'onish davrining ulkan namoyandasi, fan va ma'rifat sohasida o'chmas iz qoldirgan, tibbiyot, falsafa, matematika, astronomiya kabi ko'plab fanlarning rivojiga beqiyos hissa qo'shgan Abu Ali ibn Sinoning (Avitsenna) ijodiy merosi o'zining butun salmog'i bilan dolzarblik kasb etadi. Ibn Sinoning ilmiy faoliyati nafaqat aniq fanlar va tibbiyot bilan cheklanib qolmagan, balki insonning kamoloti, ma'rifati va ma'naviy tarbiyasi masalalariga ham chuqur e'tibor qaratgan. Uning asarlarida o'qitish metodikasi, o'quv dasturlari, o'qituvchi va o'quvchi munosabatlari, bola psixologiyasi hamda axloqiy tarbiya kabi pedagogik yo'nalishlarga oid qimmatli fikrlar va tamoyillar mavjud. Biroq, uning tibbiyot va falsafa sohasidagi ulkan xizmatlari fonida, pedagogik qarashlari mustaqil va yaxlit tizim sifatida yetarlicha chuqur o'rganilmagan, ularning zamonaviy ta'lim amaliyoti uchun ahamiyati to'liq ochib berilmagan. Bugungi kunda O'zbekistonda ta'lim islohotlari doirasida milliy qadriyatlarga tayangan, jahon andozalariga mos keladigan ta'lim tizimini yaratish maqsad qilingan ekan, Ibn Sinoning pedagogik merosini o'rganish alohida ahamiyatga ega. Uning g'oyalari shaxsga yo'naltirilgan ta'lim, umrboqiy ta'lim, bolalar psixologiyasini hisobga olish, aql va axloq uyg'unligini ta' ...