KURS ISHI

ВВЕДЕНИЕ Согласно данным Министерства дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан, ежегодно более 600 тысяч школьников проходят аттестацию по русскому языку, при этом средний балл по разделу "Морфология" на экзаменах за последние три года (2021-2023) демонстрирует снижение на 7,3%, достигнув отметки в 68% [1]. В 2023 году около 15% абитуриентов, поступающих в вузы на направления с русским языком обучения, не смогли набрать проходной балл по грамматическим разделам, что является критически высоким показателем для системы образования [2]. Проблемы с корректным употреблением и пониманием степеней сравнения наречий, особенно аналитических форм, фиксируются у 40% студентов филологических специальностей на первом курсе, что подтверждается результатами диагностических тестов Ташкентского государственного университета узбекского языка и литературы имени Алишера Навои [3]. В мировом масштабе, по данным ЮНЕСКО, вопросы освоения грамматических категорий вторых языков остаются в фокусе внимания, поскольку до 25% ошибок в письменной и устной речи связаны с морфологией и синтаксисом, а языковые компетенции напрямую влияют на успешность интеграции в академическую и профессиональную среду [4]. Актуальность выбранной темы обусловлена не только выявленными статистическими показателями, но и системными проблемами в методике преподавания русского языка как неродного в условиях многоязычия, характерного для Узбекистана. Нередко наблюдается недооценка функционального подхода к изучению морфологических категорий, в частности наречий, что приводит к механическому запоминанию правил без глубокого понимания их семантических и синтаксических функций в контексте [5]. Отсутствие единой, научно обоснованной методики дифференциации использования синтетических и аналитических форм степеней сравнения наречий в различных стилях речи создаёт дополнительные трудности как для преподавателей, так и для учащихся. Современные подходы к лингвистическому анализу требуют не только описания грамматических явлений, но и исследования их прагматической ценности, а также влияния на общий смысл высказывания, что пока остаётся недостаточно проработанным в существующей литературе применительно к данной теме [6]. Степень изученности данной темы в мировой лингвистике достаточно высока. Фундаментальные труды по морфологии наречий и их сравнительным формам были представлены такими авторами, как ...