KURS ISHI

KIRISH O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi ma'lumotlariga ko'ra, 2022-yilgi PISA (O'quvchilarning xalqaro baholash dasturi) sinovlarida o'zbekistonlik 15 yoshli o'quvchilarning matematik savodxonlik bo'yicha o'rtacha balli Xalqaro o'rtacha ko'rsatkichdan 30-40 ball pastroq bo'lgan [1]. Ushbu holat, o'quvchilarning real hayotiy vaziyatlarda matematik bilimlarni qo'llash ko'nikmalarida jiddiy kamchiliklar mavjudligini ko'rsatadi. Global miqyosda esa, STEM (fan, texnologiya, muhandislik, matematika) sohalarida yuqori malakali mutaxassislarga bo'lgan talab 2030-yilga borib 25-30% ga o'sishi prognoz qilinmoqda, bu esa ta'lim tizimidan amaliy ko'nikmalarga ega bo'lgan kadrlar tayyorlashni talab qiladi [2]. Shu bilan birga, O'zbekistonda zamonaviy iqtisodiyotni rivojlantirish uchun talab etiladigan texnik va muhandislik mutaxassisliklariga bo'lgan ehtiyoj yillik o'rtacha 12% ga oshmoqda [3], bu esa matematik ta'limning sifatini oshirishga va uni hayot bilan bog'lashga bo'lgan zaruratni yaqqol ko'rsatib turibdi. Bugungi kunda ta'lim jarayonida algebra va analiz kabi fundamental fanlarni o'qitishda nazariy bilimlarni berishga urg'u berilishi ko'p hollarda o'quvchilarning ushbu fanlarga bo'lgan qiziqishini pasaytirib, ularning bilimlarni amaliyotda qo'llash ko'nikmalarini yetarlicha rivojlantira olmayapti. An'anaviy yondashuvlar ko'pincha mavhum tushunchalar va formulalarni yodlashga undaydi, bu esa o'quvchilarning matematik modellash, tanqidiy fikrlash va muammolarni hal qilish qobiliyatlarini cheklaydi. Real hayotga oid masalalarni ta'lim jarayoniga integratsiya qilish esa, o'quvchilarning matematik bilimlarni kundalik turmushda, kasbiy faoliyatda va ijtimoiy kontekstlarda qanday qo'llash mumkinligini tushunishlariga yordam beradi. Bu o'z navbatida, ularning motivatsiyasini oshiradi va o'rganilgan materialning chuqurroq o'zlashtirilishini ta'minlaydi. Shu bilan birga, ta'lim standartlarining zamonaviy talablariga javob beradigan, amaliyotga yo'naltirilgan metodologiyalarni ishlab chiqish va joriy etish orqali O'zbekiston ta'lim tizimining raqobatbardoshligini oshirish dolzarb ahamiyat kasb etadi [4]. Mavzuning o'rganilganlik darajasi xalqaro va mahalliy miqyosda turli tadqiqotlar obyekti bo'lgan. Xalqaro miqyosda, Jon Dyui (John Dewey) o'zining "Demokratiya va ta'lim" asarida tajribaga asoslangan ta'limning ahamiyatini ko'rsatib, ta'limning hayotiy ta ...