KURS ISHI

KIRISH Videokonferensiyani tashkil etish va undan foydalanish zamonaviy taʼlim tizimining ajralmas qismiga aylanib bormoqda. Oʻzbekiston Respublikasi Statistika agentligi maʼlumotlariga koʻra, 2023-yilda raqamli xizmatlar bozori hajmi 10 trillion soʻmga yetgan boʻlib [1], bu koʻrsatkichning salmoqli qismini masofaviy aloqa vositalari, jumladan, videokonferensiya platformalari tashkil etadi. Jahon miqyosida esa, videokonferensiya bozori 2022-yilda 8.3 milliard dollarni tashkil etgan va 2029-yilga borib 19.7 milliard dollarga yetishi prognoz qilinmoqda, bu esa yillik oʻrtacha oʻsish surʼati (CAGR) 11.2% ni tashkil etadi [2]. Taʼlim sohasida masofaviy taʼlimga boʻlgan talab COVID-19 pandemiyasi davrida keskin oshgan boʻlib, hozirgi kunda ham barqaror yuqori darajada saqlanib qolmoqda. Misol uchun, UNESCO maʼlumotlariga koʻra, pandemiyadan keyingi davrda global miqyosda onlayn taʼlim kurslariga qabul qilingan talabalar soni 30% ga oshgan [3], bu esa videokonferensiya texnologiyalariga boʻlgan ehtiyojni yanada kuchaytiradi. Mazkur texnologiyalar oʻqituvchi va talabalar oʻrtasidagi geografik masofani bartaraf etib, taʼlim sifatini oshirish, resurslardan samarali foydalanish va taʼlimga kirish imkoniyatlarini kengaytirishda muhim rol oʻynamoqda. Shu bilan birga, videokonferensiya texnologiyalarining taʼlim jarayoniga integratsiyalashuvi bir qator muammolarni ham keltirib chiqarmoqda. Jumladan, Oʻzbekiston taʼlim muassasalarida ushbu texnologiyalardan samarali foydalanish boʻyicha metodologik va texnik yordamning yetishmasligi, infrastrukturaviy cheklovlar, moliyaviy resurslarning cheklanganligi hamda oʻqituvchilarning raqamli savodxonlik darajasining bir xil emasligi kabi masalalar dolzarb boʻlib qolmoqda [5]. Videokonferensiyaning pedagogik imkoniyatlaridan toʻliq foydalanish, uni oʻquv jarayoniga tizimli ravishda integratsiya qilish, shuningdek, uning samaradorligini oʻlchash va monitoring qilish mexanizmlarini ishlab chiqish zamonaviy taʼlim tizimi oldida turgan asosiy vazifalardan biridir. Ushbu kurs ishi videokonferensiya texnologiyalarini Oʻzbekiston taʼlim tizimiga muvaffaqiyatli tatbiq etishning nazariy va amaliy jihatlarini kompleks tahlil qilishga qaratilgan boʻlib, mavjud boʻshliqlarni toʻldirish va samarali yechimlarni taklif etish orqali taʼlim sifatini oshirishga xizmat qiladi. Videokonferensiya va masofaviy taʼlim texnologiyalarining nazariy va am ...