KURS ISHI

KIRISH O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning raqamli iqtisodiyotni rivojlantirishga qaratilgan farmon va qarorlari natijasida 2023-yilda mamlakatimizda IT xizmatlari eksporti 300 million dollardan oshdi [1], bulutli texnologiyalar bozorining hajmi esa 2022-yilga nisbatan 25% ga o'sib, 50 million dollarga yetdi [2]. Jahon miqyosida esa bulutli hisoblashlar bozorining 2024-yilda 678,6 milliard dollarga yetishi prognoz qilinmoqda, bu esa uning ta’lim sohasidagi tatbiqini ham yanada dolzarblashayotganini ko‘rsatadi [3]. Informatika fanini o‘qitishda zamonaviy texnologiyalardan, xususan, bulutli hisoblash xizmatlaridan foydalanish o‘quv jarayonining samaradorligini aniq miqdorda yaxshilash imkonini beradi, o‘quvchilarga interaktiv va amaliy ko‘nikmalarni egallashga yordam beradi. Mazkur texnologiyalar talabalarga real loyihalarda ishtirok etish, jamoaviy ishlash va global miqyosdagi resurslardan foydalanish imkoniyatini beradi. Bugungi kunda ta’lim jarayonida bulutli texnologiyalarni qo‘llash hali ham bir qator muammolarga duch kelmoqda. Xususan, O‘zbekiston ta’lim tizimida bulutli platformalardan foydalanish uchun yetarli infratuzilma va malakali kadrlar tanqisligi kuzatilmoqda [5]. Shuningdek, mavjud o‘quv dasturlari va metodik materiallar bulutli texnologiyalarning to‘liq salohiyatini ochib berishga moslashtirilmagan. Bulutli muhitda axborot xavfsizligini ta’minlash va ma’lumotlar maxfiyligini saqlash ham hal etilmagan muhim masalalardan hisoblanadi. Informatika fanini o‘qitishda bulutli texnologiyalarni integratsiya qilish orqali yuqorida keltirilgan muammolarni bartaraf etish, o‘qitish sifatini oshirish va bitiruvchilarning mehnat bozoridagi raqobatbardoshligini ta’minlash mumkin. Bu, o‘z navbatida, o‘quvchilarni zamonaviy mehnat bozorining talablariga mos keladigan bilimlarni o‘zlashtirishga undaydi va ularni raqamli iqtisodiyot mutaxassislariga aylantirishga yordam beradi [6]. Bulutli hisoblash texnologiyalari va ularning ta’limdagi tatbiqi masalalari jahon miqyosida ko‘plab olimlar tomonidan chuqur o‘rganilgan. Masalan, P. Mell va T. Grance (2011) bulutli hisoblashning beshta asosiy xususiyatini, uchta xizmat modelini (IaaS, PaaS, SaaS) va to‘rtta joylashtirish modelini aniqlab, ushbu texnologiyalarning nazariy asoslarini shakllantirdilar [7]. J. O’Reilly (2018) o‘z tadqiqotida bulutli texnologiyalar yordamida o‘quv jarayonlarining ...