KURS ISHI

KIRISH Oʻzbekiston Respublikasida taʼlim sifatini oshirishga qaratilgan islohotlar doirasida, 2023 yilda qabul qilingan "Taʼlim toʻgʻrisida"gi yangi Qonunda oʻquvchilarda tanqidiy fikrlash, muammolarni hal qilish va ijodiy yondashuvni rivojlantirish zarurati alohida taʼkidlangan [1]. Xususan, Jahon Banki maʼlumotlariga koʻra, Oʻzbekistonda STEM fanlari boʻyicha bitiruvchilarning ish bilan taʼminlanish darajasi 2022 yilda 65%ni tashkil etgan boʻlib, bu koʻrsatkich rivojlangan mamlakatlardagi oʻrtacha 80-85% koʻrsatkichidan ancha past [2]. Shuningdek, PISA (Xalqaro Oʻquvchilar Imkoniyatlarini Baholash Dasturi) tadqiqotlarining dastlabki natijalari shuni koʻrsatadiki, Oʻzbekistonlik oʻquvchilarning fizika boʻyicha amaliy masalalarni yechish koʻnikmalari boʻyicha oʻrtacha koʻrsatkich xalqaro oʻrtachadan 40 ballga past [3]. Bu holat, anʼanaviy oʻqitish usullari oʻquvchilarda XXI asr kompetensiyalarini toʻliq shakllantira olmayotganini koʻrsatadi va taʼlim jarayoniga yangi, interaktiv metodlarni, jumladan loyiha asosida oʻqitish (LAO) texnologiyasini joriy etish zaruratini oshiradi [4]. Loyiha asosida oʻqitish texnologiyasi orqali oʻquvchilarning nazariy bilimlarni amaliyotda qoʻllash, muammolarni aniqlash va ularga yechim topish kabi koʻnikmalarini rivojlantirish mumkin, bu esa ularning kelajakda mehnat bozorida raqobatbardosh boʻlishini taʼminlaydi [5]. Ushbu mavzuning dolzarbligi, zamonaviy jamiyatning fan-texnika taraqqiyoti talablaridan kelib chiqadi. Bugungi kunda mehnat bozori nafaqat nazariy bilimlarga ega mutaxassislarga, balki murakkab muammolarni hal qila oladigan, ijodiy fikrlaydigan va jamoada ishlay oladigan kompetentli kadrlarga ehtiyoj sezmoqda [6]. Anʼanaviy fizika darslari koʻpincha nazariy maʼlumotlarni uzatishga qaratilgan boʻlib, oʻquvchilarning real hayot bilan bogʻliqlikni his etishiga va fanga boʻlgan qiziqishini oshirishga yetarli darajada eʼtibor bermaydi [7]. Natijada, oʻquvchilar fanlarga nisbatan sust munosabatda boʻlishadi, ularning akademik natijalari past boʻladi va STEM yoʻnalishidagi kasblarga boʻlgan qiziqishi kamayadi [8]. Loyiha asosida oʻqitish texnologiyasi ushbu muammoga innovatsion yechim taklif etib, oʻquvchilarga fizika qonuniyatlarini real hayot loyihalari orqali oʻrganish imkoniyatini beradi. Bu esa ularda fanlarni chuqurroq anglash, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish va amaliy koʻnikmalarni shakllantirish uchun musta ...