KURS ISHI

KIRISH O'zbekistonda ilm-fan va ta'lim sohasiga bo'lgan e'tiborning ortishi natijasida fizika fanini o'qitish metodikasini takomillashtirish dolzarb vazifaga aylangan. Xususan, O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi "Ta'lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirishga oid qo'shimcha chora-tadbirlar to'g'risida"gi PF-6108-son Farmonida ta'lim sifatini oshirish va innovatsion yondashuvlarni joriy etish zarurati alohida ta'kidlangan [1]. Shu nuqtai nazardan, magnit maydonni tavsiflovchi kattaliklar mavzusini o'qitish metodikasini takomillashtirish zamonaviy texnologik taraqqiyotning ajralmas qismi bo'lgan elektromagnit hodisalarni chuqur tushunish uchun asos yaratadi. O'zbekistonda fizika faniga qiziquvchilar soni so'nggi besh yilda o'rtacha 12% ga oshgan bo'lsada [2], bu sohadagi kadrlar yetishmovchiligi va ta'lim sifatini oshirish zarurati haligacha dolzarb bo'lib qolmoqda. Global miqyosda esa, magnit materiallar va texnologiyalar bozori 2023-yilda taxminan 150 milliard AQSh dollarini tashkil etib, yillik o'rtacha 7% o'sishi prognoz qilinmoqda [3], bu esa ushbu mavzuni chuqur o'zlashtirishning iqtisodiy ahamiyatini yaqqol ko'rsatadi. Mazkur tadqiqot mavzusining ahamiyati zamonaviy fan va texnikaning ko'plab sohalari, jumladan, energetika, tibbiyot (MRT), telekommunikatsiya va sanoat avtomatizatsiyasida magnit maydonlarning keng qo'llanilishi bilan belgilanadi. O'quvchilarda magnit maydonni tavsiflovchi kattaliklar, ularning o'zaro bog'liqligi va amaliy ahamiyati haqida mustahkam bilim shakllantirish, ularning keyingi ilmiy va kasbiy faoliyatida fundamental asos bo'lib xizmat qiladi. Biroq, mavjud o'qitish metodikalarida ba'zi kamchiliklar mavjud bo'lib, ular mavzuni abstraktlik darajasi yuqoriligi, amaliy qo'llanilishini yetarli darajada yoritmaslik va interaktiv usullarning kamligi bilan bog'liq. Natijada, o'quvchilar ushbu murakkab mavzuni tushunishda qiyinchiliklarga duch kelishmoqda, bu esa ularning fizikaga bo'lgan qiziqishini pasayishiga olib kelishi mumkin. Shu bois, magnit maydonni tavsiflovchi kattaliklar mavzusini o'qitish metodikasini takomillashtirish, o'quvchilarda nafaqat nazariy bilimlarni, balki ularni amaliyotda qo'llay olish ko'nikmalarini ham shakllantirishga qaratilgan innovatsion yondashuvlarni ishlab chiqish zarurati tug'iladi. Magnit maydonni o'rganish tarixida ko'plab xorijiy olimlarning hissasi beqiyosdir. Xus ...