KURS ISHI

KIRISH Informatika fanini oʻqitishda gamifikatsiya usullarini qoʻllash kurs ishining KIRISH qismi quyida keltirilgan: Oʻzbekiston Respublikasida taʼlim tizimini raqamlashtirish va oʻqitish samaradorligini oshirish borasidagi islohotlar izchil davom etmoqda. Oliy taʼlim muassasalarida informatika fanini oʻqitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etishga alohida eʼtibor qaratilmoqda. Xususan, 2023-yilda raqamli iqtisodiyotning Oʻzbekiston YaIMdagi ulushi 5,2% ga yetgani, axborot texnologiyalari sohasida xizmatlar eksporti hajmi esa 500 million AQSh dollaridan oshgani qayd etildi [1]. Bu koʻrsatkichlar kelajakda malakali IT-mutaxassislarga boʻlgan talabning yanada ortishidan dalolat beradi. Biroq, anʼanaviy oʻqitish metodikasi doim ham oʻquvchilarning faolligini oshira olmayapti, ayniqsa murakkab informatika tushunchalarini oʻzlashtirishda motivatsiya pasayishi kuzatilmoqda. Shu sababli, oʻqitish jarayoniga innovatsion yondashuvlarni, jumladan, gamifikatsiya usullarini joriy etish orqali talabalarning bilimlarni oʻzlashtirish samaradorligini oshirish, ularning faniga boʻlgan qiziqishini ragʻbatlantirish dolzarb ahamiyat kasb etmoqda. Bugungi kunda taʼlim jarayonida oʻquvchilarning eʼtiborini tortish va ularning ichki motivatsiyasini kuchaytirish global miqyosdagi asosiy muammolardan biridir. Anʼanaviy oʻqitish metodlari koʻpincha zerikarli boʻlib, passiv oʻzlashtirishga olib keladi. Informatika kabi tez rivojlanayotgan fanni oʻqitishda esa bu holat ayniqsa sezilarli boʻlib, talabalar orasida mavzuga boʻlgan qiziqishning pasayishi, materialni tushunishdagi qiyinchiliklar va oʻzlashtirish darajasining pastligi kuzatilmoqda [3]. Gamifikatsiya usullari esa bu muammolarni hal etish uchun samarali yechim boʻlib xizmat qilishi mumkin, chunki u oʻyin elementlari orqali oʻquv jarayoniga musobaqa, sovrinlar, darajalar va tezkor fikr-mulohazalarni kiritib, oʻrganishni yanada jozibali va interaktiv qiladi. Ayniqsa, raqamli avlod vakillari uchun bunday yondashuv juda muhim, chunki ular oʻyin muhitiga moslashgan va shu orqali yaxshiroq oʻzlashtira oladilar. Mavzuning oʻrganilganlik darajasi boʻyicha jahon tajribasida bir qator yetakchi olimlar gamifikatsiya nazariyasi va amaliyotiga salmoqli hissa qoʻshganlar. Misol uchun, Yu-Kai Chou (2015) oʻzining "Actionable Gamification" asarida Oktalizis (Octalysis Framework) nazariyasini ishlab chiqdi, bu inson motivats ...