KURS ISHI

KIRISH Ta'lim jarayonining samaradorligini oshirish bugungi kunda jahon hamjamiyati va mamlakatimiz uchun eng muhim vazifalardan biridir. Zamonaviy dunyoda raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi ta'lim tizimini ham tubdan o'zgartirishni taqozo etmoqda. O'zbekiston Respublikasida 2023 yilda umumta'lim muassasalarining 85% internet tarmog'iga ulangan bo'lib, bu ko'rsatkich 2020 yildagiga nisbatan 30% ga o'sdi [1]. Shuningdek, oxirgi uch yilda oliy ta'lim muassasalarida onlayn va masofaviy ta'lim shakllaridan foydalanish 2 qat'a oshgan [2]. Mazkur global tendensiyalar ta'lim metodlari va vositalarini doimiy ravishda takomillashtirish zaruriyatini ko'rsatmoqda. Ta'lim jarayoniga yangi interaktiv metodlar, raqamli vositalar va innovatsion yondashuvlarni joriy etish nafaqat o'quvchilarning bilimlarni chuqurroq o'zlashtirishiga, balki ularning tanqidiy fikrlash, muammolarni hal qilish va mustaqil o'rganish kabi ko'nikmalarini rivojlantirishga ham xizmat qiladi. Ushbu yo'nalishdagi tadqiqotlar ta'limning umumiy samaradorligini oshirish, shuningdek, xalqaro ta'lim standartlariga moslashish uchun muhim ahamiyat kasb etadi. Bugungi global pedagogik innovatsiyalar va raqamli transformatsiya davrida ta'lim metodlari va vositalarining dolzarbligi yanada ortmoqda. Ko'plab mamlakatlarda ta'lim tizimi eskirgan, passiv o'qitish usullaridan voz kechib, o'quvchining faol ishtirokini ta'minlovchi, uning ijodiy va kognitiv salohiyatini rivojlantiruvchi metodlarga o'tishni boshladi. Biroq, O'zbekiston sharoitida bu jarayonlar hali to'liq amalga oshirilmagan. Ta'lim jarayonida raqamli vositalardan foydalanish ko'lamini kengaytirish, ularni o'quv dasturlariga samarali integratsiya qilish, o'qituvchilarning zamonaviy metodlar bo'yicha malakasini oshirish hamda ta'lim samaradorligini o'lchashning aniq mezonlarini ishlab chiqish kabi muammolar hal etilmagan. Xususan, ko'plab pedagoglar yangi texnologiyalarni qo'llashda texnik va metodologik qiyinchiliklarga duch kelmoqda, hamda interaktiv ta'limning real samaradorligini baholashda muammolar mavjud [3]. Bu kabi omillar ta'lim tizimining rivojlanishiga to'sqinlik qilishi mumkin va mavzuning ilmiy hamda amaliy ahamiyatini yanada oshiradi. Ta'lim metodlari va vositalari masalasi jahon pedagogika fanida uzoq yillardan buyon tadqiq etilib kelinadi. Mashhur pedagoglar Jon Dewey o'zining "Experience and Education" asarida o'quvchinin ...