MUSTAQIL ISH

KIRISH Jamiyat taraqqiyotining hozirgi bosqichida ta'lim tizimiga qo'yilayotgan talablar tobora ortib bormoqda. Ayniqsa, shaxsning har tomonlama kamol topishida, uning intellektual salohiyatini ro'yobga chiqarishda ona tiliga bo'lgan munosabat, nutq madaniyati va savodxonlik darajasi hal qiluvchi ahamiyat kasb etadi. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining "O'zbek tilining davlat tili sifatidagi nufuzini oshirish chora-tadbirlari to'g'risida"gi farmoni (PF-5850, 2019 yil 21 oktyabr) hamda "O'zbekiston Respublikasida ta'lim, fan va innovatsiyani rivojlantirish bo'yicha qo'shimcha chora-tadbirlar to'g'risida"gi qarori (PQ-4779, 2020 yil 27 iyul) kabi qator me'yoriy hujjatlarda tilga, jumladan, nutq madaniyatiga alohida e'tibor qaratilgani bejiz emas. Bu hujjatlar ta'lim tizimidagi barcha bosqichlarda, ayniqsa umumta'lim maktablarida o'quvchilarning og'zaki va yozma nutq malakalarini takomillashtirish masalasining naqadar dolzarb ekanligini yana bir bor tasdiqlaydi. Zamonaviy pedagogika va metodika fanining asosiy vazifalaridan biri ham aynan o'quvchilarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishga qaratilgan samarali usul va vositalarni izlab topish, ularni amaliyotga joriy etishdan iboratdir. Bugungi axborotlashgan jamiyatda shaxsning o'z fikrini erkin, ravon, grammatik jihatdan to'g'ri va mantiqiy izchillikda ifoda eta olishi uning muvaffaqiyatining muhim omili hisoblanadi. Zero, til – fikrni shakllantirish va ifodalash vositasi bo'lib, har qanday shaxsning ijtimoiy muhitda faol ishtirok etishi, ta'lim olishi, kasbiy faoliyatni muvaffaqiyatli amalga oshirishi bevosita uning nutq malakalariga bog'liqdir. Shu nuqtai nazardan, o'quvchilarning og'zaki va yozma nutq malakalarini oshirish masalasi nafaqat pedagogik, balki ijtimoiy va madaniy ahamiyatga ega bo'lgan fundamental muammo hisoblanadi. Shaxsning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishga qaratilgan harakatlar, ayniqsa, ona tili ta'limida alohida o'rin tutadi. Biroq, ta'lim amaliyotida o'quvchilarning ...