MUSTAQIL ISH

KIRISH Bugungi tezkor globallashuv va axborot texnologiyalari davrida har bir shaxsning muvaffaqiyatli hayot kechirishi, jamiyatda o'z o'rnini topishi uchun savodxonlikning, xususan, nutq malakalarining ahamiyati beqiyosdir. O'quvchilarning og'zaki va yozma nutq malakalarini oshirish masalasi pedagogika fanining eng muhim va dolzarb muammolaridan biri bo'lib qolmoqda. Zero, nutq inson tafakkurining ko'zgusi, uning intellektual salohiyatining asosiy ko'rsatkichidir. Nutqi rivojlangan shaxs nafaqat o'z fikrlarini aniq va ravon ifodalay oladi, balki atrofdagi dunyoni chuqurroq anglaydi, axborotni samarali qayta ishlaydi va ijodiy faoliyatga moyil bo'ladi. Jamiyatning har tomonlama rivojlanishi, ijtimoiy-siyosiy va iqtisodiy jarayonlarda faol ishtirok etish uchun yuksak nutq madaniyatiga ega bo'lgan fuqarolarga ehtiyoj tobora ortib bormoqda. Maktab ta'limi tizimida aynan o'zbek adabiyoti darslari o'quvchilarning nutq madaniyatini shakllantirish va rivojlantirishda markaziy o'rin tutadi. Adabiyot asarlari o'zining badiiy obrazlari, boy til vositalari, mazmuniy teranligi bilan o'quvchilarning lug'at boyligini oshirish, gap tuzish malakalarini takomillashtirish, mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish uchun cheksiz imkoniyatlar yaratadi. Shuningdek, adabiyot darslarida o'quvchilarda matn bilan ishlash, uni tahlil qilish, sharhlash va baholash ko'nikmalari shakllanadi, bu esa ularning yozma nutqini mustahkamlashga xizmat qiladi. Biroq, mavjud ta'lim tizimida o'quvchilarning og'zaki va yozma nutq malakalarini oshirish borasida hali ko'plab yechilmagan masalalar mavjud bo'lib, bu borada samarali metodik yondashuvlar va zamonaviy ta'lim texnologiyalarini joriy etishga bo'lgan ehtiyoj yaqqol sezilmoqda. [rasm]} Ushbu tadqiqot muammosi o'quvchilarning og'zaki va yozma nutq malakalarini rivojlantirish bo'yicha amaldagi metodik adabiyotlarning yetarli emasligi yoki ularning zamonaviy ta'lim talablariga to'liq javob bermasligi bilan bog'liq. Ko'pgina hollarda mavjud metodik ...