KURS ISHI

KIRISH 2023-yilda global bulutli hisoblash bozori 620 milliard AQSH dollariga yetdi va 2030-yilga borib bu ko‘rsatkich 1850 milliard AQSH dollaridan oshishi prognoz qilinmoqda, bu esa yiliga o‘rtacha 17.4% o‘sishni anglatadi [1]. O‘zbekistonda raqamli iqtisodiyotning yalpi ichki mahsulotdagi ulushi 2023-yilda 4.9% ga yetdi, bu esa ta’lim tizimida raqamli texnologiyalarni joriy etishga bo‘lgan ehtiyojni oshirmoqda [2]. Xususan, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-59-sonli Farmoni ta’lim jarayoniga zamonaviy axborot texnologiyalarini keng tatbiq etishni ustuvor vazifa sifatida belgilaydi [3]. Bu esa informatika darslarida bulutli texnologiyalardan foydalanish orqali o‘quv jarayonining sifatini oshirish, o‘qitish samaradorligini ta’minlash va o‘quvchilarning raqamli savodxonligini rivojlantirishga qaratilgan amaliy yondashuvlarni talab qiladi. Hozirgi globallashuv va axborot asrida ta’lim tizimi yangi chaqiriqlar va imkoniyatlar bilan yuzlashmoqda. Bulutli texnologiyalar an’anaviy ta’lim usullarini o‘zgartirib, o‘qituvchilar va o‘quvchilarga o‘zaro hamkorlik, axborot almashish va resurslarga masofadan turib kirish uchun yangi imkoniyatlar yaratmoqda. Informatika fanini o‘qitishda ushbu texnologiyalardan foydalanish o‘quv jarayonini yanada interaktiv, moslashuvchan va samarali qilishi mumkin. Biroq, ta’lim tizimida bulutli texnologiyalarni samarali integratsiya qilish, ushbu texnologiyalarning didaktik imkoniyatlarini to‘liq ochib berish va o‘quv dasturlariga moslashgan amaliy modellarini ishlab chiqish bo‘yicha tizimli yondashuvlar hali ham yetarli darajada o‘rganilmagan. Xususan, O‘zbekiston ta’lim tizimining o‘ziga xos sharoitlarida bulutli texnologiyalar yordamida informatika darslarini tashkil etishning metodik asoslarini yaratish va amaliy tavsiyalar berish muhim ahamiyat kasb etadi. Bu nafaqat o‘qituvchilarning kasbiy mahoratini oshiradi, balki o‘quvchilarni raqamli iqtisodiyot talablariga mos kadrlar sifatida tayyorlashga xizmat qiladi. Bulutli texnologiyalar va ularning ta’limdagi o‘rni bo‘yicha jahon miqyosida ko‘plab tadqiqotlar olib borilgan. Masalan, J. Meel (2018) bulutli texnologiyalarning ta’lim jarayonidagi afzalliklari, xususan, resurslarni tejash va o‘quv materiallariga istalgan vaqtda kirish i ...