KURS ISHI

KIRISH O'zbekistonda axborot texnologiyalari xizmatlari eksporti 2023-yilda 340 million dollarga yetib, 2022-yilga nisbatan 2,5 barobar o'sish ko'rsatdi [1]. Dasturlash sohasidagi mutaxassislarga bo'lgan global talabning ortishi va O'zbekistonning bu yo'nalishdagi salohiyati hisobiga, dasturiy ta'minot bozorining hajmi 2024-yil oxirigacha 1 milliard dollardan oshishi kutilmoqda [2]. Bu o'sish sur'atlari raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish va yoshlar bandligini ta'minlashda dasturlash ko'nikmalarining muhimligini yaqqol ko'rsatib turibdi. Xususan, global miqyosda dasturchi ish o'rinlari soni 2029-yilgacha 21% ga oshishi prognoz qilinmoqda, bu esa boshqa barcha kasblar bo'yicha o'rtacha o'sishdan ancha yuqori [3]. Mazkur raqamlar dasturlash sohasining nafaqat jahon iqtisodiyotida, balki O'zbekistonning ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotida ham strategik ahamiyatga ega ekanligini tasdiqlaydi, shu bilan birga, zamonaviy dasturlash muammolarini samarali yechish metodikalarini ishlab chiqish va joriy etish zaruratini keltirib chiqaradi. Bugungi kunda dasturlash ta'limida talabalarni nazariy bilimlar bilan birga, amaliy muammolarni yechish ko'nikmalari bilan qurollantirish asosiy vazifalardan biridir. An'anaviy o'qitish metodlari ko'pincha murakkab dasturlash muammolarini tahlil qilish, algoritmik fikrlashni rivojlantirish va optimal yechimlar topishda yetarli darajada samarali emas [4]. Global ish beruvchilarning 70% dan ortig'i dasturchilarning texnik ko'nikmalaridan tashqari, muammolarni hal qilish, mantiqiy fikrlash va kritik tahlil qilish qobiliyatlariga e'tibor qaratmoqda [5]. Shu sababli, dasturlash muammolarini yechishga qaratilgan yangi, innovatsion metodikalarni joriy etish, ta'lim jarayonini zamonaviy talablar asosida takomillashtirish zaruriyati yuzaga kelgan. Ushbu muammo nafaqat ta'lim sifatini oshirish, balki mamlakatning raqamli iqtisodiyotdagi raqobatbardoshligini ta'minlash uchun ham hal qiluvchi ahamiyatga ega. Mavjud o'quv dasturlari va metodik yondashuvlar ko'pincha amaliy muammolar yechimini topishda talabalarga yetarli darajada yo'l-yo'riq bera olmaydi, bu esa bitiruvchilarning ishga joylashishda ma'lum qiyinchiliklarga duch kelishiga olib keladi [6]. Dasturlash muammolarini yechish metodikasini o'rganishda jahon miqyosidagi ko'plab olimlar salmoqli hissa qo'shgan. Masalan, D. Knuth (1968) o'zining "The Art of Computer Programming" asarida alg ...