MUSTAQIL ISH

KIRISH Bugungi kunda jahon ilm-fani va madaniyatida, xususan, adabiyotshunoslik sohasida globalizatsiya jarayonlarining jadallashuvi fonida milliy adabiy merosni, shu jumladan mumtoz asarlarni chuqur o'rganish, ularni zamonaviy ilmiy-nazariy yondashuvlar asosida tahlil qilish masalasi alohida dolzarblik kasb etmoqda. O'zbek mumtoz adabiyoti nafaqat chuqur falsafiy g'oyalari, badiiy mahorati va janr xilma-xiligi bilan, balki asrlar davomida shakllangan boy ma'naviy-axloqiy qadriyatlar tizimini o'zida mujassam etganligi bilan ham ajralib turadi. Ushbu asarlarni nafaqat tarixiy yoki filologik nuqtai nazardan, balki zamonaviy adabiyotshunoslik nazariyalarini qo'llagan holda o'rganish ularning mohiyatini chuqurroq anglashga, ulardagi universal qadriyatlarni bugungi kun kontekstida qayta talqin qilishga va yosh avlodga samarali yetkazishga xizmat qiladi. Ayniqsa, O'zbek adabiyotini o'qitish metodikasi fanida mumtoz asarlarni o'rganishda nazariy tushunchalardan foydalanishning o'rni masalasi faqatgina akademik qiziqish emas, balki ta'lim-tarbiya jarayonining sifatini oshirish, o'quvchilarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish va adabiy didni shakllantirish uchun muhim metodologik ahamiyatga ega. Adabiyot ta'limi fanining asosiy maqsadlaridan biri adabiy matnni har tomonlama tahlil qilish ko'nikmasini shakllantirish ekanligini hisobga olsak, nazariy tushunchalar ana shu tahlilning fundamental negizini tashkil etadi. Bu, o'z navbatida, milliy adabiy an'analarni saqlab qolish, ularni yangi avlodga ongli ravishda etkazish va global madaniy makonda o'ziga xos o'rinni mustahkamlash uchun ham muhim shartdir. Shu bois, mumtoz adabiyotimizni zamonaviy adabiyotshunoslik metodologiyasi asosida qayta ko'rib chiqish va ularni o'qitish jarayoniga tatbiq etish strategik ahamiyatga ega vazifadir. Ushbu tadqiqotda mumtoz asarlarni o'rganishda nazariy tushunchalardan foydalanish bilan bog'liq qator muammolar ko'rib chiqiladi. Jumladan, mumtoz matnlarni an'anaviy yondashuvlar doirasida o'rga ...